Books in Child psychiatry

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Enfance et psychopathologie

• 10th Edition
• July 22, 2016
• French

Véritable traité de la psychopathologie de l’enfance, l’ouvrage se compose de 5 grandes parties :• Présentation des grandes lignes du développement de l’enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l’enfant.• Analyse psychopathologique des conduites de l’enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l’enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité.• Étude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, déficience intellectuelle, infirmité motrice d’origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyper-actifs et limites de la nosographie.• Suivi de l’enfant dans son environnement : sa famille, l’école, le monde médical. L’enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l’enfance également développés.• Démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse.À l’occasion de cette 10e édition, les propositions du DSM-5 ont été intégrées et la partie consacrée aux grands regroupements nosographiques a été entièrement refondue, actualisée et augmentée. À ce titre, ont été ajoutés, les chapitres consacrés à l’infirmité motrice cérébrale, l’épilepsie et la schizophrénie à début précoce ainsi qu’au déficit de l’attention, à l’hyperactivité et aux pathologies caractérielles.

Prevention of Mental Health Disorders: Principles and Implementation, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

• 1st Edition
• Volume 25-2
• March 21, 2016
• Aradhana Bela Sood + 1 more
• English

Prevention and the concept of collective impact on population health is the focus of this issue led by Aradhana Bela Sood. Primary, secondary, and tertiary themes run throughout each article with evidence base explicitly stated. An Appendix presenting select programs for prevention concludes this issue. Topics include: Early childhood mental health: Neurobiological underpinnings of early brain development and Health promotion and prevention in non-psychiatric settings; Prevention in childhood; Mindfulness and alternative and complementary therapies; Prevention of violence; Bullying; Depression and suicide; HIV and AIDS; Substance use disorders; Obesity in children and youth; Delinquency and prevention; Public policy and system building. Some programs presented in the Appendix are Blueprint for violence prevention; Nurse-family partnership; Harlem Children's Project, and others.

Psychiatric Drugs Explained

• 6th Edition
• January 21, 2016
• David Healy
• English

Now in its sixth edition, and written by an author internationally recognised in his field, Psychiatric Drugs Explained offers a wealth of information in a handy easy-to-use format. Organised by disorder, and providing a comprehensive review of drug effects, action and side-effects, this fully updated new edition covers the latest drugs on the market, and explores changes in prescribing practice. The author’s approach is distinctive and reader-friendly, to help guide mental health professionals through the benefits and impacts of psychotropic drugs. Additional topics include management of disorders including stimulants and drugs for children, cognitive impairment and sleep disorders.

Adjudicated Youth, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics

• 1st Edition
• Volume 25-1
• December 7, 2015
• Louis Kraus
• English

A great number of incarcerated youth have diagnosable psychiatric problems and, while in detention, this population experiences events that make them more vulnerable to disorders of mental health. This issue of Child & Adolescent Psychiatric Clinics is edited and authored by psychiatrists expert in working with youth in detention. Topics include Demographics of youth in detention; Mental health screening and assessment; Mental health care of detained youth and solitary confinement and restraint within juvenile detention facilities; Civil and constitutional rights of adjudicated youth; Community based alternatives to incarceration and assessment and community based planning for probation/community based alternatives; The role of the child and adolescent psychiatrist in the adjudicatory assessments; Screening and assessment of detained youth; Quality of education for youth in the juvenile detention system; Variety of out-of-home placements for juvenile offenders; Juvenile sexual offenders; Sexual exploitation of children in detention; Transfer from juvenile to adult court: Which states have the most effective models? ; Competence to stand trial; Firesetting. Clinical vignettes are presented with each topic to exemplify a case of the discussion.

Psychopharmacology, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

• 1st Edition
• Volume 21-4
• October 12, 2012
• Harsh K. Trivedi + 1 more
• English

Psychopharmacology is a dominant treatment in child and adolescent psychiatry with proven benefits to young patients. The authors present topics related to PSYCHOPHARMACOLOGY ISSUES: Ethical issues, Treatment planning, Side effects, Neural correlates, and Pharmacogenomics. They address DRUGS FOR SPECIFIC DISEASES: Anxiety, Depression, Eating disorders, Sleep disorders, Psychosis and Schizophrenia, High-risk for bilpolar and schizophrenia, Bipolar, ADHD, and Autism. Each topic presents an Overview of the Disease or Issue, Empirical evidence for ethical issues, Treatment summaries that include dose ranges, side effects, contraindications, and how the drugs are used specifically for a disorder. Treatment in the presence of co-morbid conditions, Long-term evidence, and Conclusions and Future directions complete the presentations. Clinical vignettes are provided that exemplify the main points of the topic.

Child and Adolescent Depression, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

• 1st Edition
• Volume 21-2
• April 28, 2012
• Stuart J. Goldman + 1 more
• English

Recent work on emotional regulation gives a powerful new lens through which to view the evolution across childhood and adolescence of the lived experience and clinical presentation of depression. We have a richer picture of the depressed child, and the child at risk for depression, in interaction with family and wider world. We know more about the development and the developmental psychopathology of coping strategies. These advances give provocative clues to the actual processes whereby well-established risk and protective factors might interact to produce, sustain or curtail a depressive syndrome. This in turn opens the door to treatment and prevention approaches that are truly developmentally informed. This is the philosophy behind this completely updated and comprehensive analysis of childhood depression.

Enfance et psychopathologie

• 9th Edition
• January 1, 2012
• Daniel Marcelli + 1 more
• French

- Présentation des grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. - Analyse psychopathologique des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité. - Étude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs et limites de la nosographie. - Suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical. L'enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l'enfance également développés. - Démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse. - À l'occasion de cette 9e édition, les parties concernant la motricité, le langage et les fonctions cognitives ont été profondément remaniées. Elles synthétisent dorénavant les outils et les principes de leur examen sur le plan des bilans complémentaires spécifiques. Les chapitres concernant les troubles oro-alimentaires et sphinctériens ont été actualisés.

Forensic Psychiatry, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

• 1st Edition
• Volume 20-3
• July 8, 2011
• William Bernet + 1 more
• English

This issue provides a unique and valuable perspective on forensic matters in child and adolescent psychiatry, with an approach that adds new thinking to the discussion, rather than rehashing known facts. The issue is divided into several sections: juvenile offenders, family law/custody and visitation, child maltreatment, personal injury law suits, forensic issues in clinical child and adolescent psychiatry, and training in child and adolescent psychiatry. A wide range of topics are explored within each section. All articles are geared toward child psychiatrists in clinical practice, providing practical information in this very important area of study.

Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant

• 2nd Edition
• May 11, 2011
• Michèle Mazeau
• French

Contrairement aux handicaps neuromoteurs ou sensoriels, les pathologies neuropsychologiques sont souvent cachées, invisibles, ne se révélant que par des manifestations indirectes (échec scolaire, troubles inattendus des acquisitions, comportements apparemment inexplicables) qui laissent l'enfant, la famille et les professionnels déroutés et démunis. Repérer et identifier ces troubles nécessite expérience et méthode. Les étapes indispensables à l'établissement d'un diagnostic précis sont souvent complexes : identifier les signes d'appel, choisir les tests en fonction de leur pertinence, authentifier les troubles, interpréter et croiser les résultats pour tenter de mettre à jour les mécanismes sous-jacents au symptôme. Pourtant, seul ce diagnostic précis permettra d'engager les traitements et rééducations appropriés. Cet ouvrage offre au praticien une analyse détaillée des différents tests communément utilisés, ainsi qu'un répertoire de l'éventail des compétences cognitives sollicitées par chaque épreuve lors de l'évaluation clinique des « dys ». Au-delà du découpage de l'ouvrage par trouble – dysphasies, dyspraxies, troubles attentionnels et syndromes dys-exécutifs, dyslexies, dyscalculies... –, les renvois de paragraphes permettent aussi une lecture transversale du livre, nécessaire pour mettre à jour les correspondances entre les symptômes, les associations fréquentes et surtout les interactions inhérentes au fonctionnement cognitif. Enfin, chaque chapitre présente et analyse de nombreux cas issus de la pratique clinique. Les ajouts et mises à jour de cette seconde édition prennent en compte les dernières évolutions en matière de tests (en particulier, la parution récente des WPPSI-III, WISC-IV, NEPSY). Les professionnels disposent ainsi d'outils pour analyser les épreuves originales nouvellement développées dont la connaissance est actuellement indispensable aux praticiens.

Adaptation scolaire

• 1st Edition
• April 13, 2011
• Association Française des Psychologues de l'Education Nation + 2 more
• French

L'adaptation à l'école, milieu normatif par excellence, ne se fait pas sans heurt. Si pour certains enfants ou jeunes aucune manifestation extérieure n'apparaît, pour d'autres les difficultés sont handicapantes. Les causes et les manifestations des problèmes d'adaptation sont multiples. Le psychologue de l'éducation est placé face à cette diversité et tâche d'être un vecteur de médiation, d'analyse et de conseil. Son efficacité dépend de ses capacités à se mouvoir dans le monde de l'éducation, avec empathie et rigueur scientifique. À la croisée des chemins et face à des situations complexes, le psychologue scolaire doit pouvoir se référer à des possibilités d'actions multidimensionnelles. Adaptation scolaire. Un enjeu pour les psychologues propose un éventail d'actions et de réflexions qui l'aideront dans la pratique de son métier. Œuvre d'une collaboration fructueuse entre universitaires et praticiens de la psychologie de l'éducation, cet ouvrage propose des conseils pratiques, des situations cliniques, des analyses de situations types et des éléments théoriques qui dessinent le contexte dans lequel évolue quotidiennement le psychologue scolaire.