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Elsevier

Elsevier Masson

  • Les bilans sanguins en un coup d'oeil

    Professionnels et étudiants
    • 3rd Edition
    • Stéphane CORNEC
    • French
    La maîtrise de tous les examens sanguins est indissociable de la connaissance des normes biologiques ainsi que des modalités de prélèvement.Cet ouvrage décrit plus de 150 bilans sanguins incontournables, sous forme de fiches claires et didactiques, classées par ordre alphabétique, présentant de façon systématique :les tubes préconisés (couleur des tubes à utiliser) ;les recommandations spécifiques pour effectuer le prélèvement ;les délais de conservation avant analyse ;les délais moyens d’obtention des résultats ;les normes biologiques ;des commentaires sur l’interprétation clinique des résultats afin de faciliter la coopération avec le médecin prescripteur.Que ce soit dans un service hospitalier, un EHPAD, un foyer d’accueil médicalisé ou à domicile, le format spécifique de l’ouvrage, ainsi que le classement des fiches par ordre alphabétique, permettent une consultation rapide et efficace, qui donnera des réponses immédiates aux infirmiers, étudiants en soins infirmiers ou en DFGSM 2-3, facilitant ainsi l’organisation au quotidien.Cette 3e édition procède à une mise à jour correspondant à une réalité de terrain : suppression des bilans obsolètes, mise à jour des bilans existants et ajout de bilans sur les allergies, notamment alimentaires (trophallergènes). Elle est complétée d’un glossaire des pathologies précisant pour chacune les dosages sanguins requis.Stéphane Cornec est infirmier diplômé d’état.

  • Médecine de la plongée

    Physiopathologie, diagnostic, traitement et prévention des accidents de la plongée subaquatique et des activités hyperbares
    • 1st Edition
    • Jean-Eric Blatteau + 2 more
    • French
    La plongée est un sport de loisir et une activité professionnelle qui se développent de plus en plus mais cette discipline reste à risque et sa pratique doit être encadrée.Ce livre, rédigé par les membres de la Société de physiologie et de médecine subaquatiques et hyperbares de langue française (MEDSUBHYP), est destiné aux professionnels médicaux et paramédicaux ainsi qu’aux moniteurs et instructeurs qui encadrent les plongeurs amateurs ou professionnels. Il traite, de manière résolument pratique, de la prévention, du diagnostic et du traitement des accidents liés aux activités de loisir et professionnelles en milieu subaquatique et hyperbare.Après une première partie synthétique décrivant les notions indispensables de physique et de physiologie intégrée à l’hyperbarie, les échanges des gaz et la décompression ainsi que les techniques de plongée, les auteurs détaillent, dans les deux parties suivantes, les accidents qui peuvent survenir avec leur prise en charge aussi bien sur le lieu de l’accident que par la suite, en milieu hospitalier. Traitées sous forme de fiches pratiques, les « fiches accidents » et « conduites à tenir » sont chacune rédigées selon un plan récurrent et enrichies d’arbres diagnostiques détaillés et d’une iconographie de qualité. Les niveaux de la prise en charge sont présentés systématiquement pour faciliter la lecture.Dans cet ouvrage indispensable et unique, les auteurs ont souhaité rendre les connaissances médicales particulières à la plongée accessibles aussi bien aux praticiens qu’aux instructeurs et moniteurs accompagnant ces sportifs et ces professionnels.

  • Anatomie et physiologie en fiches pour les étudiants en IFSI

    Avec un site Internet d'entraînements interactifs
    • 3rd Edition
    • Anne Muller
    • French
    283 fiches d’anatomie et de physiologie en couleurs pour apprendre, mémoriser et évaluer ses connaissances sur les structures anatomiques et les notions essentielles de physiologie !Chaque fiche présente en face à face : à gauche, une planche muette ; à droite, les légendes accompagnées de commentaires anatomiques, physiologiqueset cliniques.Cette 3e édition propose une dizaine de planches supplémentaires, notamment d’anatomie de surface précisant les points de repère anatomiques importantspour les infirmières.Issues du livre Ross & Wilson Anatomie et physiologie normales et pathologiques, les planches ont été sélectionnées pour correspondre parfaitementaux modalités d’apprentissage du référentiel de formation.Les fiches sont présentées selon un découpage par système : cardiovasculaire, lymphatique, nerveux, endocrinien, respiratoire, digestif, urinaire, reproduction, mais aussi les sens, la peau et l’appareil musculosquelettique.... format poche spiralé facilite la consultation et permet au lecteur, quel que soit son degré de connaissances, une utilisation multiple : apprendre, réviser, s’entraîner et/ou s’autoévaluer.L’ouvr... est accompagné d’un glossaire établissant la correspondance entre l’ancienne et la nouvelle nomenclature anatomique, et d’un minisite qui propose des exercices interactifs : une centaine de QCM et une centaine de schémas à légender issus des fiches de l’ouvrage.Anne Muller, infirmière, docteure en Sciences de l’éducation et de la formation, maîtresse de conférences à l’Université Paris 1 Panthéon Sorbonne, est égalementdeuxième vice-présidente de la CNU santé section 92 en Sciences infirmières. Elle concourt à la formation des soignants dans les domaines des sciences de l’éducation et des sciences infirmières.

  • ECOS Gériatrie

    ECOS à la carte
    • 1st Edition
    • Collège national des enseignants de gériatrie + 1 more
    • French
    Entraînez-vous aux ECOS dans les conditions d’examen, grâce au concept innovant et original de la collection ECOS à la carte.Préparez-vous en toute confiance avec des stations conçues par les Collèges et des enseignants experts : pour chaque spécialité, retrouvez toutes les SDD tombables, des scénarios variés et réalistes, représentatifs des vrais ECOS, dans un format détachable et une maquette agréable, pour un entraînement proche des conditions réelles.Seul ou en groupe, choisissez votre rôle et lancez-vous dans une expérience d’entraînement immersive.Chaque station est organisée en 3 fiches recto/verso correspondant aux 3 rôles possibles (avec codes couleur) :la fiche Etudiant Candidat = Médecin donne les instructions, l’énoncé et les questions avec un espace « notes » pour les réponses ;la fiche Participant standardisé fournit les informations sur l’histoire, voire une ou plusieurs illustrations et des éléments en réponse aux questions pouvant être posées par celui tenant le rôle du Médecin ;la fiche Examinateur synthétise les informations de la station, délivre les instructions et permet d’attribuer une note globale résultant de la grille d’évaluation, des échelles d’aptitudes comportementales et de l’évaluation globale de la performance.Une partie Focus sur les stations en fin d’ouvrage complète l’approche pédagogique en proposant pour chaque station, un point général : ce qu’il faut en retenir (difficultés, pièges, réflexes…), et des rappels sur des notions de cours indispensables abordées dans la station, qui pourront être revues de manière détaillée dans le Référentiel de spécialité si besoin.En début d’ouvrage, 3 outils viennent compléter le côté pratique pour réaliser ses propres circuits de stations, permettant un entraînement « à l’aveugle » ou ciblé :une table des matières classique avec numéros de fiches et détail des rôles,un tableau de synthèse des domaines/stations,un tableau de synthèse des situations de départ/stations.Enfi... un complément en ligne propose un tableau de synthèse des domaines des ouvrages de la collection, pour panacher facilement des stations de plusieurs spécialités et se rapprocher encore plus des conditions de l’épreuve. L’ouvrage ECOS Gériatrie est composé de 20 stations de la spécialité. Comme pour tous les autres ouvrages de la collection, ces ECOS sont conformes aux recommandations de rédaction et de présentation de la R2C mais ne se veulent pas des références opposables. Ils ont été créés pour offrir un support d’entraînement et des opportunités pour apprendre grâce aux mises en situation pratique qu’ils proposent mais ils ne constituent pas la référence. Cet ouvrage est le fruit du travail collectif de membres du CNEG (Collège national des enseignants de gériatrie).Il a été coordonné par le professeur Maria Soto et le docteur Émeline Michel.

  • Cardiologie

    • 2nd Edition
    • Farid Toumi
    • French
    Les cahiers infirmiers, la collection au service de l’infirmier !Alliant la théorie de l’enseignement à la pratique centrée sur la prise en charge globale des patients, les cahiers infirmiers sont pensés pour faciliter l’acquisition des connaissances indispensables à l’exercice du métier au quotidien.La collection est découpée en spécialités et chaque ouvrage est structuré selon un plan identique :Partie I - Les bases en anatomie et physiologie,Partie II - Les explorations, examens cliniques et principaux examens complémentaires,Part... III - Les principaux syndromes,Partie IV - Les pathologies.La compréhension et l’acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs, de nombreux tableaux, illustrations, photographies et une série d’encadrés :– Protocole de soin,– Protocole d’examen,– Démarche clinique infirmière,– Raisonnement clinique partagé,– Pour la pratique, on retiendra, la pharmacologie avec les modalités d’administration des médicaments et de surveillance.Des exemples de cibles prévalentes en lien avec chaque pathologie sont proposés afin d’initier le futur professionnel aux transmissions ciblées et des situations cliniques mettent en valeur l’aspect pratique de la collection.LES AUTEURSFarid Toumi cardiologue, ancien praticien hospitalier, chef de service de l’unité de soins intensifs cardiologiques (USIC) de la clinique Alleray-Labrouste (Paris), titulaire du DIU de cardiologie interventionnelle, du DU de cardiologie congénitale et pédiatrique et du DU de réadaptation cardiaque et musculaire en ambulatoire.Sous la direction de Gabriel Perlemuter, professeur des universités-praticie... hospitalier et Laurence Rousseau-Pitard, cadre de santé paramédical infirmier.

  • Ostéopathie du cerveau - Applications thérapeutiques

    • 1st Edition
    • Jean-Pierre Barral
    • French
    Recevant depuis plus de 40 ans des patients atteints de traumatismes crâniens, d’accidents vasculaires cérébraux, de maladies du cerveau et de handicaps psychomoteurs, Jean-Pierre Barral a exposé dans un premier ouvrage, Approche ostéopathique du cerveau, l’anatomie topographique et le fonctionnement de certaines parties de l’encéphale, ainsi que diverses techniques originales qu’il a développées afin de soulager les patients. Ce deuxième opus, complémentaire du premier mais entièrement nouveau, est centré sur les applications thérapeutiques. Il aborde les différentes pathologies qu’un ostéopathe est amené à traiter : céphalées, migraines, tocs, acouphènes, dépression, épilepsie, sclérose en plaques, maladie de Parkinson, infirmité motrice cérébrale, sclérose médullaire spinale, autisme et tumeurs cérébrales… Les techniques exposées ne s’adressent pas aux causes des atteintes cérébrales, mais peuvent apporter une aide précieuse aux nombreux patients.Près de 140 illustrations, dessins anatomiques et photos de mises en situations des techniques employées, montrent les gestes fonctionnels et permettent une approche de grande précision.Cet ouvrage s’adresse à tous les ostéopathes et praticiens de médecine manuelle souhaitant affermir leurs connaissances et développer de nouvelles approchesthérapeutiq... Barral est ostéopathe DO, diplômé de l’European School of Ostheopathy (Maidstone, Royaume-Uni) et de la faculté de médecine Paris-Nord, département Ostéopathie et médecine manuelle. Il est aussi l’auteur de nombreux ouvrages d’ostéopathie traduits dans plusieurs langues.

  • DSM-5-TR - Cas cliniques
    • 3rd Edition
    • John W. Barnhill + 2 more
    • French
    Un clinicien ne peut oublier l’importance du jugement clinique quand il s’agit d’évaluer un patient. Cet ouvrage, issu de l’expérience et de la pratique de 135 praticiens sélectionnés pour leur expertise dans les catégories diagnostiques décrites dans le cas spécifique, est destiné à accompagner le Manuel diagnostique etstatistique des troubles mentaux, texte révisé (DSM-5-TR). Il clarifie et discute le diagnostic psychiatrique en soulignant les évolutions depuis le DSM-5.L’ouvrage présente 104 cas cliniques réels qui permettent de développer le jugement clinique et de l’appliquer à la complexité des situations individuelles. Les cas sont regroupés pour correspondre aux catégories diagnostiques du DSM-5-TR.Chaque cas clinique suit la même présentation :une introduction présentant les particularités cliniques des catégories Diagnostiques étudiées, suivies de suggestions de lecture,l’exposition du cas clinique,la discussion avec le clinicien expert, qui décrit une approche du diagnostic en explorant les antécédents psychiatriques et personnels, les groupes de symptômes, les tests de laboratoire et les ambiguïtés cliniques, ainsi que les questions liées au sexe, au genre et à la culture,le(s) diagnostic(s) qui en résulte(nt), suivi(s) de suggestions de lecture.Ces cas cliniques, qui facilitent la compréhension et la mise en situation des concepts et de la terminologie du DSM-5-TR, sont précieux autant aux étudiants et enseignants qu’aux cliniciens expérimentés qui trouvent ici un écho à leur pratique quotidienne. Ils font entrer le DSM-5-TR dans la salle d’examen.Le Dr John W. Barnhill est chercheur à la fondation DeWitt Wallace, professeur de psychiatrie clinique et de santé publique à la faculté de médecine Weill Cornell. Il dirige le service de consultation/liaison à l’hôpital presbytérien de New York et fait partie du corps professoral pour la recherche et la formation en psychanalyse à l’Université de Columbia (New York).Cet ouvrage a été publié dans sa version originale par l’American Psychiatric Association.

  • Diagnostics infirmiers 2024-2026

    Définitions et classification
    • 13th Edition
    • NANDA NANDA International + 3 more
    • French
    Le guide par excellence des diagnostics infirmiers des expert(e)s de NANDA-I dans une nouvelle édition mise à jourEntièrement mise à jour et révisée par les éditrices T. Heather Herdman, Shigemi Kamitsuru et Camila Takáo Lopes, la 13e édition de Diagnostics infirmiers deNANDA International : définitions et classification, 2024-2026, est le guide complet des diagnostics infirmiers, tel qu’il a été révisé et approuvé par le Comité dedéveloppement des diagnostics (CDD) de NANDA International (NANDA-I). Dans la nouvelle édition de cet ouvrage de référence, les éditrices ont fourni une discussion plus approfondie sur le diagnostic et son lien avec l’évaluation infirmière. Elles ont utilisé le modèle tripartite de la pratique infirmière de Kamitsuru pour faire la distinction entre les interventions interdépendantes fondées sur les normes de soins médicaux, les normes organisationnelles de soins et les interventions infirmières autonomes fondées sur les normes de soins infirmiers. Les modes fonctionnels de santé sont utilisés comme trame d’évaluation pour guider les infirmier(e)s dans une collecte de données pertinentes afin de favoriser l’exactitude du diagnostic infirmier. L’ontologie, la classification et la taxonomie sont décrites, et la structure axiale des diagnostics – qui a fait l’objet d’une révision significative – est expliquée en détail. Un aperçu des changements et révisions apportés à la classification est fourni, ainsi que les priorités de recherche mises à jour et les priorités futures pour le CDD et NANDA-I.Principales mises à jour56 nouveaux diagnostics infirmiers et 123 diagnostics révisésrévision des indicateurs diagnostiques pour réduire l’ambiguïté et améliorer la clartémise à jour des axes avec affectation cohérente des valeurs d’axe à chaque diagnosticrévision des critères de niveau de preuve afin de s’assurer que les diagnostics futurs demeurent à un niveau de preuve approprié pour représenter la force actuelle des connaissances infirmièresles ressources en ligne comprennent des listes de référence pour tous les diagnostics nouveaux et révisésRigoureusemen... mise à jour et révisée, la nouvelle édition de cet ouvrage reconnu est une ressource incontournable pour l’ensemble des étudiant(e)s en soins infirmiers, des infirmier(e)s professionnel(le)s, des cadres formateurs(trices), des infirmier(e)s informaticien(ne)s, des infirmier(e)s chercheur(e)s et les directeur(trice)s de soins.T. Heather Herdman, PhD, RN, FNI, FAAN, est Directrice exécutive de NANDA-I et ancienne Présidente (2006-2008), Green Bay, Wisconsin, États-Unis.Shigemi Kamitsuru, PhD, RN, FNI, est ancienne Présidente de NANDA-I (2016-2020) et Dirigeante du laboratoire Kango, Tokyo, Japon.Camila Takáo Lopes, PhD, RN, FNI, est Directrice du Comité de développement des diagnostics de NANDA-I et Professeure adjointe ; elle enseigne les principesfondamentau... des soins infirmiers aux étudiant(e)s de premier cycle et conseille les étudiant(e)s en master et en doctorat (École d’infirmières Paulista, UniversitéFédérale de São Paulo), Brésil.

  • Cadres de santé

    En chemin vers un horizon éthiquement désirable
    • 2nd Edition
    • Walter Hesbeen
    • French
    Si nombre de belles réalisations sur le plan humain, au sein du système de soins et du secteur médico-social, peuvent être observées – et devraient être davantage valorisées –, les difficultés structurelles qui s’y rencontrent sont aujourd’hui unanimement reconnues. Lorsque les difficultés sont structurelles, les réponses ne peuvent pas être conjoncturelles. Il s’agit dès lors de revenir aux fondamentaux des différents métiers de la relation à l’humain et en conséquence de redéfinir la fonction d’encadrement des professionnels. Il importe aussi de repenser l’organisation des diverses formes de pratiques ainsi que le management des équipes.Une telle redéfinition, en tenant compte de ce qui « fait fondation » à ces métiers, s’appuie sur l’humble conscience que son but principal n’est pas d’aboutir au changement, mais de se mettre en chemin pour s’en rapprocher en visant un horizon éthiquement désirable. Évoquer un horizon, c’est mettre en lumière que le défi à relever par les responsables, qu’ils soient décideurs, directeurs, cadres, chefs de service ou autres, est avant tout de mettre en œuvre des organisations aidantes et apaisantes, propices à des pratiques humaines humanisantes et dotées de justes moyens équitablement répartis.Dans ce contexte, la fonction prioritaire des cadres n’est pas celle de gérer, d’organiser, ni même de manager, mais bien d’animer la vie de l’esprit qui oriente les réflexions et les actions des professionnels composant une équipe. Telle est la condition de l’émergence et de la culture d’un climat éthique au sein d’un service, dont les effets peuvent se percevoir dans toutes les activités et missions des cadres. C’est ce qui confère la valeur humaine ajoutée de leur fonction pour la pratique quotidienne des professionnels, mais aussi pour le bien-être de la population, dans une mission de santé publique. Veiller à l’atmosphère d’humanité qui peut imprégner la vie d’un service ou d’un établissement permet de régénérer le sens des fonctions d’encadrement et de ressentir la satisfaction de les exercer.Walter Hesbeen, infirmier de formation et docteur en santé publique, est professeur à la Faculté de santé publique de l’UCLouvain (Belgique) et responsable pédagogique du Groupe francophone d’études et de formations en éthique de la relation de soin (GEFERS, Paris-Bruxelles). Il est également rédacteur en chef de la revue Perspective soignante.

  • ECOS Médecine cardiovasculaire

    ECOS à la carte
    • 1st Edition
    • Collège National des enseignants de card
    • French
    Entraînez-vous aux ECOS dans les conditions d’examen, grâce au concept innovant et original de la collection ECOS à la carte.Préparez-vous en toute confiance avec des stations conçues par les Collèges et des enseignants experts : pour chaque spécialité, retrouvez toutes les SDD tombables, des scénarios variés et réalistes, représentatifs des vrais ECOS, dans un format détachable et une maquette agréable, pour un entraînement proche des conditions réelles.Seul ou en groupe, choisissez votre rôle et lancez-vous dans une expérience d’entraînement immersive.Chaque station est organisée en 3 fiches recto/verso correspondant aux 3 rôles possibles (avec codes couleur) : la fiche Etudiant Candidat = Médecin donne les instructions, l’énoncé et les questions avec un espace « notes » pour les réponses ;la fiche Participant standardisé fournit les informations sur l’histoire, voire une ou plusieurs illustrations et des éléments en réponse aux questions pouvant être posées par celui tenant le rôle du Médecin ;la fiche Examinateur synthétise les informations de la station, délivre les instructions et permet d’attribuer une note globale résultant de la grille d’évaluation, des échelles d’aptitudes comportementales et de l’évaluation globale de la performance.Une partie Focus sur les stations en fin d’ouvrage complète l’approche pédagogique en proposant pour chaque station, un point général : ce qu’il faut en retenir (difficultés, pièges, réflexes…), et des rappels sur des notions de cours indispensables abordées dans la station, qui pourront être revues de manière détaillée dans le Référentiel de spécialité si besoin. En début d’ouvrage, 3 outils viennent compléter le côté pratique pour réaliser ses propres circuits de stations, permettant un entraînement « à l’aveugle » ou ciblé : une table des matières classique avec numéros de fiches et détail des rôles,un tableau de synthèse des domaines/stations,un tableau de synthèse des situations de départ/stations. Enfin, un complément en ligne propose un tableau de synthèse des domaines des ouvrages de la collection, pour panacher facilement des stations de plusieurs spécialités et se rapprocher encore plus des conditions de l’épreuve.

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