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Troubles de l'attention chez l'enfant
Prise en charge psychologique
- 1st Edition - November 23, 2007
- Authors: Jacques Thomas, Guy Willems, Célia Vaz-Cerniglia
- Language: French
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 0 6 9 0 6 - 2
- eBook ISBN:9 7 8 - 2 - 9 9 4 0 9 8 1 - 7 - 1
Distrait, dispersé, souvent agité, l'enfant souffrant de troubles de l'attention se décourage souvent, devient passif, poreux aux sollicitations extérieures. De moins en moins… Read more
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Request a sales quoteDistrait, dispersé, souvent agité, l'enfant souffrant de troubles de l'attention se décourage souvent, devient passif, poreux aux sollicitations extérieures. De moins en moins capable d'établir une continuité dans ses pensées, l'enfant n'arrive plus à se concentrer. Les mauvaises notes et autres conséquences scolaires s'accompagnent des critiques des enseignants et des parents. Le psychologue qui prend en charge cet enfant se pose de nombreuses questions : comment observer et comprendre l'enfant, les parents et les enseignants ? Comment apprécier les signes discrets d'inattention et les cas de décrochage ? Par quels moyens distinguer les troubles de l'attention des difficultés de langage, de lecture et d'écriture ? Comment remédier aux difficultés de mémorisation ? Cet ouvrage a pour objectif de puiser dans la psychologie, la psychanalyse, la neuropsychologie, les sciences cognitives et la pédagogie des outils pour accompagner efficacement l'enfant inattentif : compréhension du contexte (famille, enseignants), moyens d'évaluation et de prise en charge de l'enfant, suivi de l'entourage. Les psychologues, orthophonistes, pédiatres ainsi que toutes les personnes confrontées aux troubles de l'attention et aux difficultés de scolarité s'intéresseront à ce sujet.
Cet ouvrage a pour objectif de puiser dans la psychologie, la psychanalyse, la neuropsychologie, les sciences cognitives et la pédagogie des outils pour accompagner efficacement l’enfant inattentif : compréhension du contexte (famille, enseignants), moyens d’évaluation et de prise en charge de l’enfant, suivi de l’entourage.
I L'attention. Historique, origine, concepts. II Conduite de l'entretien. III Conduite des tests psychologiques. IV Cas cliniques. V Prise en charge. Eléments sur la diversité des procédures thérapeutiques. VI Exercices pédagogiques. VII Langage, orthophonie et troubles des apprentissages. VIII Données neuropsychologiques. IX Le psychologue médiateur.
- No. of pages: 264
- Language: French
- Edition: 1
- Published: November 23, 2007
- Imprint: Elsevier Masson
- Paperback ISBN: 9782294069062
- eBook ISBN: 9782994098171
JT
Jacques Thomas
Jacques Thomas, pédopsychiatre et psychiatre, a été professeur de clinique au département de psychiatrie à la faculté de médecine de l¿université de Laval au Québec, puis professeur associé à l¿université Pierre et Marie Curie, Paris VI, au centre hospitalier Pitié-Salpêtrière.
GW
Guy Willems
Guy Willems est neurologue, neuropédiatre dans le service de neurologie pédiatrique des cliniques universitaires Saint-Luc et dans le laboratoire de neurologie du développement de la faculté de médecine de l¿université catholique de Louvain à Bruxelles. Il est chef de clinique adjoint au centre neurologique William-Lennox.
CV
Célia Vaz-Cerniglia
Psychologue praticienne, titulaire d'un DEA depsychologie (troubles de l'attention chez l'enfant); d'un DESS de psychologie et d'un Doctorat de psychologie.