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Books in Child psychiatry

BooksJournals
31-40 of 49 results in All results

Child and Adolescent Depression, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

  • 1st Edition
  • Volume 21-2
  • April 28, 2012
  • Stuart J. Goldman + 1 more
  • English
  • Hardback
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 3 8 4 0 - 3
  • eBook
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 4 3 9 3 - 3
Recent work on emotional regulation gives a powerful new lens through which to view the evolution across childhood and adolescence of the lived experience and clinical presentation of depression. We have a richer picture of the depressed child, and the child at risk for depression, in interaction with family and wider world. We know more about the development and the developmental psychopathology of coping strategies. These advances give provocative clues to the actual processes whereby well-established risk and protective factors might interact to produce, sustain or curtail a depressive syndrome. This in turn opens the door to treatment and prevention approaches that are truly developmentally informed. This is the philosophy behind this completely updated and comprehensive analysis of childhood depression.

Evidence-Based School Psychiatry, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

  • 1st Edition
  • Volume 21-1
  • January 28, 2012
  • Jeffrey Q. Bostic + 1 more
  • English
  • Hardback
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 3 8 3 9 - 7
  • eBook
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 4 2 7 0 - 7
Schools can play an important role in addressing the unmet mental health needs of youth by potentially increasing access to care in a cost-effective manner. This venue provides unparalleled access to youth and exemplifies a single setting through which the majority of children can be reached. This very timely issue provides a much-needed analysis of the types of situations in which schools can and must address the mental health needs of their students, and the methodology for doing so. With an eye towards current technologies (articles cover telepsychiatry and web-based interventions), authors review school-based interventions for students suffering from post-traumatic stress-syndrome, generalized anxiety, social anxiety, depression, ADHD, psychoses, substance abuse, and other disorders. Of special interest are the articles covering bullying (including internet bullying) and mobilizing a crisis team after student death.

Enfance et psychopathologie

  • 9th Edition
  • January 1, 2012
  • Daniel Marcelli + 1 more
  • French
  • eBook
    9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 2 6 3 0 - 9
- Présentation des grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. - Analyse psychopathologique des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité. - Étude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs et limites de la nosographie. - Suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical. L'enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l'enfance également développés. - Démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse. - À l'occasion de cette 9e édition, les parties concernant la motricité, le langage et les fonctions cognitives ont été profondément remaniées. Elles synthétisent dorénavant les outils et les principes de leur examen sur le plan des bilans complémentaires spécifiques. Les chapitres concernant les troubles oro-alimentaires et sphinctériens ont été actualisés.

Manuel de psychologie clinique de la périnatalité

  • 1st Edition
  • January 1, 2012
  • Sylvain Missonnier + 4 more
  • French
  • eBook
    9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 2 8 1 8 - 1
La psychologie clinique périnatale psychanalytique occupe une place privilégiée pour relever les défis d'une clinique contemporaine riche de sa diversité. D'abord, car elle est centrée sur les mille et une variations psychologiques et psychopathologiques de la rencontre fondatrice du devenir parent et du naître humain. Ensuite, parce qu'elle est à l'œuvre dans de multiples cadres libéraux et institutionnels indissociables des stratégies préventives en réseau. Enfin, au cœur de la rencontre interdisciplinaire, elle représente une interface fédératrice ne relevant pas d'un monopole corporatiste mais d'une construction mutuelle innovante. Ainsi, la psychologie clinique périnatale apporte simultanément des outils pertinents pour accueillir les dysharmonies relationnelles parents/embryon/fœtus/bébé, les souffrances familiales, mais aussi pour engager une réflexion clinique et éthique cruciale sur les conditions d'existence d'une fonction soignante bientraitante. Jusqu'à présent, les étudiants des diverses spécialités, les professionnels du terrain en formation et les enseignants-chercheurs étaient privés d'un ouvrage générique dans ce domaine. Ce manuel, collégialement écrit par une équipe interdisciplinaire de praticiens de la périnatalité, répond à cette attente en proposant une vision critique unifiée du champ, respectueuse de la polyphonie des situations, des paradigmes et des disciplines en présence. Ce manuel s'adresse aux psychologues, (pédo)psychiatres, psychanalystes, obstétriciens, échographistes, sages-femmes, infirmières, puéricultrices, pédiatres, médecins généralistes et paramédicaux.

Forensic Psychiatry, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

  • 1st Edition
  • Volume 20-3
  • July 8, 2011
  • William Bernet + 1 more
  • English
  • Hardback
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 1 0 2 4 - 9
  • eBook
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 1 1 9 9 - 4
This issue provides a unique and valuable perspective on forensic matters in child and adolescent psychiatry, with an approach that adds new thinking to the discussion, rather than rehashing known facts. The issue is divided into several sections: juvenile offenders, family law/custody and visitation, child maltreatment, personal injury law suits, forensic issues in clinical child and adolescent psychiatry, and training in child and adolescent psychiatry. A wide range of topics are explored within each section. All articles are geared toward child psychiatrists in clinical practice, providing practical information in this very important area of study.

Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant

  • 2nd Edition
  • May 11, 2011
  • Michèle Mazeau
  • French
  • eBook
    9 7 8 - 2 - 9 9 4 0 9 8 4 - 5 - 4
Contrairement aux handicaps neuromoteurs ou sensoriels, les pathologies neuropsychologiques sont souvent cachées, invisibles, ne se révélant que par des manifestations indirectes (échec scolaire, troubles inattendus des acquisitions, comportements apparemment inexplicables) qui laissent l'enfant, la famille et les professionnels déroutés et démunis. Repérer et identifier ces troubles nécessite expérience et méthode. Les étapes indispensables à l'établissement d'un diagnostic précis sont souvent complexes : identifier les signes d'appel, choisir les tests en fonction de leur pertinence, authentifier les troubles, interpréter et croiser les résultats pour tenter de mettre à jour les mécanismes sous-jacents au symptôme. Pourtant, seul ce diagnostic précis permettra d'engager les traitements et rééducations appropriés. Cet ouvrage offre au praticien une analyse détaillée des différents tests communément utilisés, ainsi qu'un répertoire de l'éventail des compétences cognitives sollicitées par chaque épreuve lors de l'évaluation clinique des « dys ». Au-delà du découpage de l'ouvrage par trouble – dysphasies, dyspraxies, troubles attentionnels et syndromes dys-exécutifs, dyslexies, dyscalculies... –, les renvois de paragraphes permettent aussi une lecture transversale du livre, nécessaire pour mettre à jour les correspondances entre les symptômes, les associations fréquentes et surtout les interactions inhérentes au fonctionnement cognitif. Enfin, chaque chapitre présente et analyse de nombreux cas issus de la pratique clinique. Les ajouts et mises à jour de cette seconde édition prennent en compte les dernières évolutions en matière de tests (en particulier, la parution récente des WPPSI-III, WISC-IV, NEPSY). Les professionnels disposent ainsi d'outils pour analyser les épreuves originales nouvellement développées dont la connaissance est actuellement indispensable aux praticiens.

Aspects neurologiques de l'addiction

  • 1st Edition
  • May 11, 2011
  • John C.M. Brust + 1 more
  • French
  • eBook
    9 7 8 - 2 - 9 9 4 1 0 0 7 - 1 - 3
Cet ouvrage couvre de façon exhaustive le diagnostic et la prise en charge des aspects neurologiques de la dépendance aux substances à potentiel addictif. Chaque catégorie de produit fait l’objet d’un chapitre : Opioïdes ; Amphétamines et autres psychostimulants ; Cocaïne ; Barbituriques et autres hypnotiques et sédatifs ; Cannabis ; Hallucinogènes ; Inhalants ; Phencyclidine ; Anticholinergiques ; Éthanol ; Tabac. Très précis, l’ouvrage explique les mécanismes biologiques et génétiques de l'addiction, les effets aigus, l'overdose et l'état de manque, les effets sur la grossesse, les complications neurologiques associées à la dépendance, et la pharmacothérapie. Des rappels historiques, épidémiologiques et juridiques très complets permettent d'appréhender les perceptions contradictoires de la société face aux différents produits à potentiel addictif. Il répond aux questions fréquemment posées par les professionnels, parmi lesquelles : • Qu'est-ce qui déclenche l'addiction ? • La PCP, les hallucinogènes peuvent-ils causer une schizophrénie ? • Quelles drogues peuvent être à l’origine de troubles cognitifs permanents ? • Quelles sont les thérapies face à l'héroïne ? Cet ouvrage de référence est destiné aux neurologues, psychiatres, médecins généralistes, centres spécialisés et hôpitaux prenant en charge les toxicomanies.

Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives

  • 1st Edition
  • April 20, 2011
  • Gillian Schofield + 2 more
  • Nicole Guedeney
  • French
  • eBook
    9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 1 7 5 8 - 1
L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption. La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés. Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécures et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte. Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives. Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs. Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux. En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant. Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives. Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmiers et à leurs étudiants, aux praticiens du travail social, assistants sociaux et éducateurs, tout comme aux parents adoptifs et de familles d'accueil. Il intéressera également tous ceux qui souhaitent s'assurer que les enfants devant être placés ou adoptés bénéficient de la meilleure expérience possible. "D'habitude, on cherche à prouver que l'adoption est la meilleure ou la pire des aventures familiales.Cette fois-ci, Gillian Schofield et Mary Beek se servent de la théorie et des recherches sur l'attachement pour analyser les situations d'adoption et d'accueil [....] Alors, l'espoir devient réalisable". Boris Cyrulnik "Ce livre m'a guéri de mon pessimisme quant aux adoptions ratées par défaut d'accompagnement". Marcel Rufo Ouvrage traduit avec le soutien de la Fondation pour l'Enfance : http://www.fondation-enfance.org

Cognitive - Behavioral Therapy in Youth, An Issue of Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

  • 1st Edition
  • Volume 20-2
  • April 18, 2011
  • Todd Peters + 1 more
  • English
  • Hardback
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 0 4 2 8 - 6
  • eBook
    9 7 8 - 1 - 4 5 5 7 - 0 9 0 9 - 0
This issue provides a unique and valuable perspective on forensic matters in child and adolescent psychiatry, with an approach that adds new thinking to the discussion, rather than rehashing known facts. The issue is divided into several sections: juvenile offenders, family law/custody and visitation, child maltreatment, personal injury law suits, forensic issues in clinical child and adolescent psychiatry, and training in child and adolescent psychiatry. A wide range of topics are explored within each section. All articles are geared toward child psychiatrists in clinical practice, providing practical information in this very important area of study.

Adaptation scolaire

  • 1st Edition
  • April 13, 2011
  • Association Française des Psychologues de l'Education Nation + 2 more
  • French
  • eBook
    9 7 8 - 2 - 9 9 4 0 9 8 0 - 0 - 3
L'adaptation à l'école, milieu normatif par excellence, ne se fait pas sans heurt. Si pour certains enfants ou jeunes aucune manifestation extérieure n'apparaît, pour d'autres les difficultés sont handicapantes. Les causes et les manifestations des problèmes d'adaptation sont multiples. Le psychologue de l'éducation est placé face à cette diversité et tâche d'être un vecteur de médiation, d'analyse et de conseil. Son efficacité dépend de ses capacités à se mouvoir dans le monde de l'éducation, avec empathie et rigueur scientifique. À la croisée des chemins et face à des situations complexes, le psychologue scolaire doit pouvoir se référer à des possibilités d'actions multidimensionnelles. Adaptation scolaire. Un enjeu pour les psychologues propose un éventail d'actions et de réflexions qui l'aideront dans la pratique de son métier. Œuvre d'une collaboration fructueuse entre universitaires et praticiens de la psychologie de l'éducation, cet ouvrage propose des conseils pratiques, des situations cliniques, des analyses de situations types et des éléments théoriques qui dessinent le contexte dans lequel évolue quotidiennement le psychologue scolaire.