Santé Publique/Sciences Humaines et Sociales/Formation et Professionnalisation
Eléments pour une écologie de la pratique professionnelle
- 1st Edition - December 4, 2020
- Authors: Yann Le Faou, Aurélie Morichon, Adrien Pallot, Guillaume Rall
- Language: French
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 7 0 5 1 - 7
- eBook ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 7 1 2 2 - 4
Les ouvrages de la collection Les indispensables en kinésithérapie et physiothérapie, sous la direction d’Adrien Pallot, font écho à la réforme de 2015 des études de kiné… Read more
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Request a sales quoteLes ouvrages de la collection Les indispensables en kinésithérapie et physiothérapie, sous la direction d’Adrien Pallot, font écho à la réforme de 2015 des études de kinésithérapie en France, leur contenu étant réparti par rapport aux Unités d’Enseignement (UE) et Unités d’Intégration (UI) définies dans le nouveau programme. Répondant ainsi aux besoins des étudiants, ils seront également un outil utile à tout professionnel désireux de rester à jour.
Chaque ouvrage propose, pour chaque champ de compétences professionnelles du kinésithérapeute, une démarche raisonnée basée sur l’identification des signes et symptômes du patient, puis sur leur intégration réflexive d’après le modèle bio-psycho-social.
Cette démarche, largement inspirée de la Classification Internationale du Fonctionnement et du Handicap, répond à l’approche par compétences instaurée par la réforme, et permet au (futur) professionnel d’apporter les meilleures réponses et soins possibles au patient. Les ouvrages de cette collection proposent, dans une maquette en couleur, des contenus solides, de haut niveau reposant sur la démarche d’evidence based practice, étayés de nombreux encadrés, illustrations et focus sur les notions essentielles/importantes. L’OUVRAGE À travers 3 grandes parties et 20 chapitres, ce volume, qui ouvre la collection, aborde plusieurs thèmes importants de la formation en kinésithérapie, à savoir la Santé publique (UE1 - UE14 - UE24), les Sciences humaines et sociales (UE2) et traite également de pédagogie à travers les sujets de Formation et de Professionnalisation (UI10 - UI25 - UI29).
Chaque ouvrage propose, pour chaque champ de compétences professionnelles du kinésithérapeute, une démarche raisonnée basée sur l’identification des signes et symptômes du patient, puis sur leur intégration réflexive d’après le modèle bio-psycho-social.
Cette démarche, largement inspirée de la Classification Internationale du Fonctionnement et du Handicap, répond à l’approche par compétences instaurée par la réforme, et permet au (futur) professionnel d’apporter les meilleures réponses et soins possibles au patient. Les ouvrages de cette collection proposent, dans une maquette en couleur, des contenus solides, de haut niveau reposant sur la démarche d’evidence based practice, étayés de nombreux encadrés, illustrations et focus sur les notions essentielles/importantes. L’OUVRAGE À travers 3 grandes parties et 20 chapitres, ce volume, qui ouvre la collection, aborde plusieurs thèmes importants de la formation en kinésithérapie, à savoir la Santé publique (UE1 - UE14 - UE24), les Sciences humaines et sociales (UE2) et traite également de pédagogie à travers les sujets de Formation et de Professionnalisation (UI10 - UI25 - UI29).
Cible principale : Etudiants en kinésithérapie (2700/an) Cible secondaire : Etudiants en ostéopathie (2200/an) , 86500 masseurs-kinésithérapeutes
- Couverture
- Chez le même éditeur
- Page de titre
- Table des matières
- Page de copyright
- Les auteurs
- Citations
- Remerciements
- Avant-propos du coordinateur et directeur de collection
- Avant-propos des auteurs-coordinateurs
- Préface de Rémi Remondière
- Préface de Thierry Pelaccia
- Introduction générale à l’ouvrage
- Abréviations
- Partie A: Santé publique
- Chapitre 1: Introduction
- C’est un vrai problème de santé publique
- Définition de la santé publique
- Comment s’est construite la notion de santé publique ?
- Concrètement, qu’est-ce qu’un problème de santé publique ?
- Que va-t-on apprendre dans cette partie « santé publique » ?
- Chapitre 2: Organisation et enjeux du système de santé français
- Organisation du système de santé
- Financement du système de santé français : plusieurs approches
- Les grands enjeux de santé publique
- Chapitre 3: Fixer des règles à notre système de santé : droit et législation
- Les grands principes du droit
- Quelques grandes lois relatives à la santé
- Chapitre 4: Le kinésithérapeute dans un écosystème complexe
- Histoire des professions de rééducation
- Rôles et missions des autres professionnels de la rééducation
- Les coopérations interprofessionnelles
- Les références professionnelles et scientifiques internationales en physiothérapie
- Représentation de la profession
- Chapitre 5: Le kinésithérapeute comme acteur de santé publique
- Promotion, prévention et éducation à la santé
- Méthodologie du projet
- Chapitre 6: L’exercice de la kinésithérapie
- Les démarches administratives de préinstallation
- S’installer : formes et modalités
- Gérer son exercice libéral au quotidien
- Travailler en coordination au sein des parcours des patients [78]
- Développement professionnel continu
- Utilisation des outils numériques
- Accueillir des stagiaires en formation initiale
- Exercer dans le respect des normes et réglementations qui s’appliquent à la profession
- La prescription par le masseur-kinésithérapeute
- Partie B: Sciences humaines et sociales
- Chapitre 7: Introduction
- Chapitre 8: À propos de corps soigné et de corps soignant
- « Il n’est de monde que de corps » [7]
- La maladie et les malades
- Le handicap
- Cure/care
- Homme aug menté « biopouvoir » et éthique
- Intelligence émotionnelle, éthique interprofessionnelle et prudence
- Proposition de séquence de formation
- Chapitre 9: Relation de soins : éléments généraux de réflexion et particularités en psychiatrie
- Expérience de la maladie
- Relation soignant/soigné
- Particularités des patients psychiatriques
- Conclusion
- Chapitre 10: Le patient, cet inconnu
- Avant-propos
- Introduction
- Un corps pulsionnel
- Les structures de personnalité
- Un corps de langage
- Conclusion
- Chapitre 11: Mutation des relations d’éducation et d’accompagnement dans le champ de la santé
- Introduction/contexte
- L’éducation à la santé et l’éducation thérapeutique comme levier d’autonomisation
- L’autonomisation du patient : compétences psychosociales, autosoin et santé réflexive
- Partenariat et patient partenaire
- Conclusion
- Chapitre 12: Collaboration interprofessionnelle
- Introduction/contexte
- L’interprofessionnalité dans le domaine du soin
- La collaboration entre discipline et profession
- Former à la collaboration interprofessionnelle
- Conclusion
- Chapitre 13: La recherche en sciences humaine et sociale : une approche des phénomènes qualitatifs en santé
- Une conception épistémologique de la recherche
- Une question d’approche méthodologique
- Différentes méthodologies qualitatives
- Scientificité et recherche qualitative
- La posture de chercheur
- Conclusion
- Partie C: Formation et professionnalisation
- Chapitre 14: Introduction
- Chapitre 15: Formation en kinésithérapie : exemple en France
- L’universitarisation
- L’organisation de la formation
- Les stages et le portfolio
- Conclusion
- Chapitre 16: L’apport des sciences de l’éducation dans le champ de la kinésithérapie
- Introduction
- Brève histoire de la pédagogie et des sciences de l’éducation
- Introduction des sciences de l’éducation dans le programme d’enseignement de la kinésithérapie
- Apport des sciences de l’éducation sur le référentiel d’activités des kinésithérapeutes
- Enseignement des sciences de l’éducation en formation de kinésithérapie
- Expérimentation pédagogique pour l’enseignement des sciences de l’éducation
- Présentation des théories et modèles de l’éducation
- Présentation des théories et modèles de l’apprentissage
- Présentation des théories et modèles en évaluation
- Théories et modèles de la motivation
- Conclusion
- Chapitre 17: La professionnalisation
- Professionnalisation : de la notion au processus
- Professionnalisation et enseignement académique
- Chapitre 18: Les compétences
- Quelques prérequis
- Compétence et approche par compétences
- Les onze compétences du masseur-kinésithérapeute
- L’exploitation et l’évaluation des compétences
- Quelques propositions pour intégrer les onze compétences
- Conclusion
- Chapitre 19: Utilisation d’outils innovants en formation, formation ouverte et à distance
- Serveur Intranet et connexion Internet
- Serious game en formation de kinésithérapie
- La simulation clinique
- Le e-learning
- Et demain ?
- Conclusion
- Chapitre 20: Apprentissage et professionnalisation
- Index
- No. of pages: 376
- Language: French
- Edition: 1
- Published: December 4, 2020
- Imprint: Elsevier Masson
- Paperback ISBN: 9782294770517
- eBook ISBN: 9782294771224