Remédiation cognitive

3rd Edition - May 22, 2023
Author: Nicolas FRANCK
Language: French
Paperback ISBN:
9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 8 3 0 9 - 8
eBook ISBN:
9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 8 3 1 0 - 4

La remédiation cognitive est un outil de soin destiné à renforcer les ressources cognitives afin de restaurer la capacité à percevoir, à comprendre, à décider et à agir. Elle vi… Read more

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La remédiation cognitive est un outil de soin destiné à renforcer les ressources cognitives afin de restaurer la capacité à percevoir, à comprendre, à décider et à agir. Elle vise à réduire les conséquences de troubles cognitifs pouvant avoir un fort retentissement négatif sur la capacité des personnes à affronter leur quotidien, leurs relations interpersonnelles et à s’insérer professionnellement.

Des altérations de l’attention, de la mémoire, des fonctions exécutives et visuospatiales et de la cognition sociale sont associées aux troubles psychiques sévères (dont la schizophrénie et les troubles bipolaires), à la dépression, aux troubles neurodéveloppementaux (dont les troubles du spectre de l’autisme et les déficits de l’attention avec ou sans hyperactivité), aux lésions cérébrales (consécutives en particulier à un traumatisme, à un accident vasculaire ou à une alcoolo-dépendance) et aux affections neurodégénératives.

La remédiation cognitive intervient après un bilan neuropsychologique préalable, lorsque les troubles sont stabilisés et que le traitement psychotrope a été réduit à la posologie minimale efficace.

Les compétences acquises en séances peuvent être appliquées à des situations autres que celles travaillées et doivent permettre au patient de mieux faire face aux situations quotidiennes, favorisant ainsi son rétablissement.

Les programmes de remédiation cognitive reposent sur la réalisation d’exercices spécifiques verbaux, écrits ou informatisés, dans le cadre de séances groupales ou individuelles.

Cette troisième édition, entièrement revue, enrichie et actualisée par les spécialistes du domaine, tient compte des travaux scientifiques récents. Elle décrit les supports et programmes de remédiation cognitive et leur mise en oeuvre en s’appuyant sur des exemples pratiques.

Cet ouvrage est destiné à tous les professionnels - et futurs professionnels - de santé mentale (notamment les psychiatres, les psychologues, les infirmiers et les ergothérapeutes).

Couverture
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Page de titre
Table des matières
Page de copyright
Liste des auteurs
Préface
Abréviations
Chapitre 1: Introduction
Partie 1: Contexte et modalités de mise en oeuvre de la remédiation cognitive
Chapitre 2: Place de la remédiation cognitive dans le dispositif de soins
Des paramètres et un contexte à considérer
Contributions pour clarifier la place de la remédiation cognitive dans le système de soins et le secteur médico-social
Planification des structures et des moyens humains
Perspectives et conclusion
Chapitre 3: Facteurs subjectifs et cognition : implications pour la remédiation cognitive
Introduction
Facteurs subjectifs : définition
Métacognition et schizophrénie : les leçons de la psychopathologie cognitive
Stigmatisation : impact du stéréotype social sur la représentation de soi
Autres facteurs subjectifs ayant un rôle dans la performance cognitive
Rôle des facteurs subjectifs dans l’efficacité de la remédiation cognitive
Perspectives : vers un modèle psychologique intégratif des facteurs subjectifs et cognitifs
Conclusion
Remerciements
Chapitre 4: Remédiation cognitive et vie quotidienne
Des déficits cognitifs aux limitations fonctionnelles, puis à leurs conséquences sur la vie quotidienne : distinctions conceptuelles
Caractérisation des activités de la vie quotidienne
Liens entre les déficits cognitifs et le fonctionnement dans la vie quotidienne
Facteurs conditionnant le retentissement fonctionnel et déterminants du retour à l’emploi
Qu’est-ce que la quotidienneté ? Contributions philosophiques contemporaines
Remerciements
Chapitre 5: Évaluation du fonctionnement cognitif
Introduction
Des outils standardisés pour un bilan précis et objectif
Pratique du bilan neuropsychologique en psychiatrie de l’adulte
Déficit cognitif dans la schizophrénie et outils d’évaluation
Conclusion
Chapitre 6: Mécanismes d’action de la remédiation cognitive
Introduction
Le candidat idéal
Biomarqueurs de la réponse positive à la remédiation cognitive
La prise en charge idéale
Conclusion
Chapitre 7: Remédiation cognitive à distance
Introduction
Enjeux du développement de la e-RCAO
Faisabilité et efficacité de la e-RCAO
Alliance thérapeutique dans la e-RCAO
Perspectives
Remerciements
Chapitre 8: Inclusion du numérique dans les soins et relation thérapeutique
Introduction
Confiance dans le numérique
Triangulation de l’alliance thérapeutique
La RCAO : support d’une reconstruction psychique
La RCAO : une psychothérapie à trois
Conclusion
Chapitre 9: Coût et rapport investissements/bénéfices
Introduction
Lien entre remédiation et aptitude professionnelle
Corrélats économiques
Partie 2: Remédiation des fonctions neurocognitives
Chapitre 10: Remédiation cognitive pour la schizophrénie et autres troubles psychiques
Tenir compte des différences interindividuelles
Connaître les répercussions fonctionnelles et agir sur elles
Entraînement métacognitif
Déroulement de la thérapie RECOS
Conclusion
Chapitre 11: Cognitive remediation therapy (CRT)
Introduction
Description
Modèles cognitifs
Modalités d’utilisation
Déroulement de la CRT
Études de validation
Indications
Technique d’enrichissement de la CRT utilisée en evidence-based : le parcours TAQ
Conclusion
Chapitre 12: Programme CIRCuiTS™
Description du programme
Tâches et techniques du thérapeute
Déroulement de la thérapie
Déroulement d’une séance
Formation des thérapeutes
Études de validation
Chapitre 13: Neuropsychological and Educational Approach to Remediation (NEAR)
Introduction
Présentation de la méthode
Données scientifiques
Conclusion
Chapitre 14: SelfRemed : remédiation du sentiment d’identité personnelle dans la schizophrénie
Introduction
Description de l’atelier
Retours des patients et soignants sur l’atelier
Conclusion
Partie 3: Remédiation de la cognition sociale
Chapitre 15: Métacognition et théorie de l’esprit
Définitions
Généralités
Nature de la ToM
Liens entre déficit en ToM et symptômes schizophréniques
Évaluer la ToM
Conclusion
Chapitre 16: Entraînement métacognitif et schizophrénie
Biais cognitifs et schizophrénie
Entraînement métacognitif
Résultats des études
Conclusion
Remerciements
Chapitre 17: Programme GAÏA
Troubles du traitement des informations faciales et schizophrénie
Remédiation du traitement des informations faciales : travaux antérieurs
Le programme GAÏA
Efficacité thérapeutique du programme GAÏA
Chapitre 18: Remédiation de la cognition sociale dans la schizophrénie (RC2S+)
Introduction
Description de l’outil RC2S+
Conclusion : intérêts de l’outil et perspectives
Note des auteurs
Chapitre 19: Remédiation de la théorie de l’esprit
Introduction
Arguments en faveur de l’intérêt de choisir, comme cible de la remédiation, la théorie de l’esprit
Modalités d’évaluation des compétences en ToM et difficultés psychométriques
Différentes techniques de remédiation cognitive ciblant la ToM et résultats
Présentation de ToMRemed
Chapitre 20: Thérapie psychologie intégrée (IPT) pour les personnes avec une schizophrénie
Introduction
Le programme IPT
Organisation et mise en œuvre du programme
Études d’efficacité
Évolutions du programme
Conclusion
Partie 4: Remédiation cognitive pour les personnes ayant des troubles de l’humeur
Chapitre 21: Remédiation cognitive dans les troubles bipolaires
Manifestations cognitives associées aux troubles bipolaires
Principaux programmes de remédiation cognitive pour les troubles bipolaires
Le programme ECo
Conclusion
Chapitre 22: Remédiation cognitive dans la dépression
Maladies dépressives et troubles cognitifs
Modalités d’intervention dans les maladies dépressives
Conclusion
Partie 5: Remédiation cognitive dans les addictions
Chapitre 23: Troubles cognitifs dans le trouble sévère de l’usage d’alcool
Le trouble sévère de l’usage d’alcool et sa prise en charge actuelle
Déficits cognitifs : fonctions exécutives et mémoire
Modification des traitements automatiques : craving et biais attentionnels
Altération des processus émotionnels : décodage des stimulations affectives
Troubles de la cognition sociale : empathie, interactions sociales et théorie de l’esprit
Conclusion : vers une approche neuropsychologique du TSUA
Chapitre 24: Remédiation cognitive dans l’alcoolodépendance
Introduction
Troubles cognitifs dans l’alcoolodépendance
Répercussions des troubles cognitifs dans le processus de maintien de l’abstinence
Réversibilité des troubles
Intérêt de la remédiation cognitive
Conclusion
Partie 6: Remédiation cognitive chez l’enfant et l’adolescent
Chapitre 25: Remédiation cognitive dans le TDAH de l’enfant et de l’adolescent
Introduction
Remédiation cognitive dans le TDAH
Données de la littérature
Considérations théoriques, méthodologiques et directions futures
Pour conclure
Chapitre 26: Entraînement cognitif dans l’autisme
Troubles du spectre de l’autisme
Développement de l’entraînement informatisé pour l’autisme
Entraînement des fonctions exécutives
Entraînement à la compréhension dialogique
Entraînement du regard social
Partie 7: Remédiation cognitive pour les adultes avec des troubles du neurodéveloppement
Chapitre 27: Remédiation cognitive dans le TDAH de l’adulte
Approche diagnostique du TDAH
Prévalence du TDAH
TDAH et comorbidités
TDAH et diagnostic différentiel
Signes cardinaux chez l’adulte
Approche neuropsychologique du TDAH
Approche thérapeutique du TDAH et remédiation cognitive
Chapitre 28: Remédiation de la cognition sociale dans les maladies rares du neurodéveloppement
Contexte général
Reconnaissance des émotions faciales
Théorie de l’esprit
Interventions en remédiation cognitive et perspectives
Partie 8: Rémédiation cognitive pour les adultes ayant des lésions cérébrales
Chapitre 29: Remédiation cognitive en psychiatrie du sujet âgé
Introduction
Évaluation préalable du patient
Les quatre approches de remédiation cognitive
Objectifs, indications et moyens de la remédiation cognitive chez les personnes âgées
Domaines d’utilisation de la remédiation cognitive (RC) en psychiatrie du sujet âgé
Conclusion
Chapitre 30: Rééducation cognitive après une lésion cérébrale acquise
Introduction
Rééducation de l’attention
Rééducation de la mémoire de travail
Traitement de la fatigue cognitive
Rééducation des fonctions exécutives
Conclusion
Index

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