Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers
Unités d'Enseignement 3.1 et 3.2
- 2nd Edition - September 26, 2013
- Latest edition
- Authors: Katy Le Neurès, Carole Siebert
- Language: French
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 4 6 4 3 - 7
- eBook ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 4 0 9 6 - 1
Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d'État infirmier. Ils couvrent toutes les… Read more
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Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d'État infirmier.
Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions.
Ce volume est consacré aux UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière et 3.2 Projet de soins infirmiers. Chaque chapitre est articulé en trois volets.
• Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise.
• Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation.
• Le volet S'ENTRAINER offre de tester ses connaissances et de les transférer à une situation nouvelle.
Christine Maupetit, présidente de l'AFEDI, infirmière et professeur à la Haute école de santé de Genève a apporté son expertise en raisonnement clinique pour actualiser cette nouvelle édition qui est en parfaite adéquation avec les unités d'enseignement 3.1 et 3.2 du référentiel.
Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions.
Ce volume est consacré aux UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière et 3.2 Projet de soins infirmiers. Chaque chapitre est articulé en trois volets.
• Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise.
• Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation.
• Le volet S'ENTRAINER offre de tester ses connaissances et de les transférer à une situation nouvelle.
Christine Maupetit, présidente de l'AFEDI, infirmière et professeur à la Haute école de santé de Genève a apporté son expertise en raisonnement clinique pour actualiser cette nouvelle édition qui est en parfaite adéquation avec les unités d'enseignement 3.1 et 3.2 du référentiel.
> Acquérir les savoirs et savoir-faire essentiels de manière claire et concise > Mobiliser ses acquis pour agir en situation > Tester ses connaissances et les transférer à des situations nouvelles
Etudiants IFSI
I — Histoire des pratiques soignantes et de la médecine. 1. Histoire des pratiques soignantes et de la médecine. II — Discipline et exercice professionnel. 2. Discipline infirmière. 3. Métaparadigme et paradigmes : modèles conceptuels et théories de soins. 4. Soins infirmiers et exercice professionnel. 5. Opérations mentales et raisonnements. III — Outils professionnels. 6. La démarche clinique infirmière : démarche de soins. Annexe. Bibliographie.
- Edition: 2
- Latest edition
- Published: September 26, 2013
- Language: French
KL
Katy Le Neurès
est cadre de santé, professeur en IFSI à Paris.
Affiliations and expertise
est cadre de santé, formatrice en IFSI à Paris.CS
Carole Siebert
est directrice de l'IFSI de Villeneuve Saint-Georges.
Affiliations and expertise
est directrice de l'IFSI de Villeneuve Saint-Georges.