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Pédiatrie
Réussir son DFASM - Connaissances clés
- 8th Edition - December 4, 2020
- Authors: Grégoire BENOIST, Hôpital des Enfants Malades CNHUCP, Universitaires Collège National des Pédiatres, Christophe Delacourt, Christèle Gras Le Guen, Antoine Bourrillon
- Language: French
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 7 4 7 2 - 0
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 6 4 8 1 - 3
- eBook ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 6 5 8 6 - 5
Parfaitement conforme au programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et inscrit dans la réforme du 2e cycle des études de médecine (R2C), cet ou… Read more
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Request a sales quoteParfaitement conforme au programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et inscrit dans la réforme du 2e cycle des études de médecine (R2C), cet ouvrage rassemble les connaissances nécessaires à l’apprentissage de la Pédiatrie :
- une partie Connaissances composée de 71 chapitres abordant tous les items pédiatriques, avec au préalable un rappel des objectifs pédagogiques, puis un développement de la thématique. Le contenu est conforme aux recommandations les plus récentes et est étayé par de nombreux algorithmes pratiques et tableaux de synthèse, une riche iconographie ainsi que des renvois aux conférences de consensus et d’experts.
- une partie Entraînement proposant 10 dossiers progressifs et 50 questions isolées corrigées qui permettent de tester ses connaissances en vue de la préparation des épreuves.
Cette 8e édition offre une profonde mise à jour de l’ensemble des données médicales et chirurgicales. Elle intègre la hiérarchisation des connaissances de la R2C dans une maquette évoluée qui permet d’identifier, à l’aide de balises et de couleurs, les différents rangs A (noir), B (bleu) et C (vert), facilitant ainsi l’apprentissage. Accédez à la banque d’images de cet ouvrage : l’ensemble des illustrations y sont regroupées et accessibles facilement via un moteur de recherche. Et retrouvez d’autres fonctionnalités.
- Les étudiants en DFASM qui souhaitent se préparer efficacement aux ECNi et valider leur DFASM,
- tous les médecins et autres intervenants confrontés aux soins des enfants, qui y trouveront les informations essentielles pour leur pratique.
Pour une maîtrise optimale des connaissances de la R2C : - Les items à jour de la nouvelle numérotation
- Pour chaque item -> un tableau global de hiérarchisation des connaissances A et B avec code couleurs
- Dans chaque chapitre au fil du texte -> le repérage avec code couleurs, des rangs de connaissances A et B et en bonus, C pour aller plus loin
- Couverture
- Page de titre
- Table des matières
- Page de copyright
- Préface
- Avant-propos
- Collaborateurs
- Sociétés savantes
- Note de l'éditeur
- Items, objectifs, hiérarchisation des connaissances
- II: Apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle
- ITEM 13 – Certificats médicaux. Décès et législation.
- III: De la conception à la naissance - Pathologie de la femme - Hérédité - L'enfant - L'adolescent
- IV: Maturation - Vulnérabilité - Santé mentale - Conduites addictives
- V: Perception - système nerveux - revêtement cutané
- VI: Handicap - Vieillissement - Dépendance - Douleur - Soins palliatifs – Accompagnement
- VII: Maladies transmissibles - Risques sanitaires - Santé au travail
- ITEM 170 – Paludisme
- ITEM 173 – Zoonoses
- ITEM 174 – Pathologie infectieuse chez les migrants adultes et enfants
- ITEM 175 – Voyage en pays tropical de l'adulte et de l'enfant : conseils avant le départ, pathologies du retour : fièvre, diarrhée, manifestations cutanées
- ITEM 176 – Diarrhées infectieuses de l'adulte et de l'enfant
- ITEM 177 – Prescription et surveillance des anti-infectieux chez l'adulte et l'enfant (voir item 330)
- VIII: Inflammation - Immunopathologie - Poumon – Sang
- IX: Circulation – Métabolismes
- X: Cancérologie - Onco-hématologie
- XI: Le bon usage du médicament et des thérapeutiques non médicamenteuses
- XII: Urgences et défaillances viscérales aiguës
- Abréviations
- I: Croissance – Développement
- Chapitre 1: Croissance normale etpathologique
- I: Pour bien comprendre
- II: Orientation diagnostique devant un retard de croissance
- III: Points clés à propos de certaines causes
- Chapitre 2: Puberté normale etpathologique
- I: Pour bien comprendre
- II: Puberté précoce
- III: Retard pubertaire
- Chapitre 3: Développement psychomoteur
- I: Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant: aspects normaux
- II: Aspects pathologiques du développement psychomoteur
- Chapitre 4: Dépistages chez l'enfant
- I: Dépistage des troubles visuels
- II: Dépistage des troubles auditifs
- III: Dépistage des anomalies orthopédiques
- Chapitre 5: Suivi médical pédiatrique
- I: Axes de suivi, carnet de santé
- II: Examens de santé obligatoires
- III: Institutions de prise en charge
- IV: Mortalité et morbidité infantiles
- V: Accidentologie
- VI: Pauvreté et précarité
- VII: Santé bucco-dentaire
- VIII: Examen médical d'aptitude au sport
- II: Endocrinologie – Métabolisme
- Chapitre 6: Insuffisance surrénale
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostic d'insuffisance surrénale
- III: Enquête étiologique
- IV: Prise en charge thérapeutique
- Chapitre 7: Diabète de type1 etdetype2
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer un diabète de type1
- III: Prise en charge au long cours du diabète de type1
- IV: Particularités du diagnostic et du traitement du diabète de type2 de l'enfant
- Chapitre 8: Hypoglycémie
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une hypoglycémie et planifier la prise en charge
- III: Enfant vulnérable – Génétique
- Chapitre 9: Mort inattendue dunourrisson
- I: Mort inattendue du nourrisson: que connaître ?
- II: Prise en charge médicale d'une mort inattendue dunourrisson
- Chapitre 10: Maltraitance
- I: Pour bien comprendre
- II: Repérer une situation de maltraitance
- III: Argumenter la démarche médicale et administrative
- IV: Points clés à propos de tableaux cliniques
- Chapitre 11: Prise en charge deladouleur
- I: Pour bien comprendre
- II: Prise en charge des manifestations douloureuses
- III: Médicaments utilisables
- IV: Méthodes non médicamenteuses
- Chapitre 12: Trisomie 21
- I: Diagnostiquer une trisomie21
- II: Prendre en charge et assurer le suivi d'un enfant trisomique
- III: Dépistage et diagnostic prénataux de latrisomie21
- Chapitre 13: Syndrome de l'X fragile
- I: Pour bien comprendre
- II: Faire le diagnostic de mutation dans le gène FMR1
- III: Conseil génétique et diagnostic prénatal
- IV: Annexe: prescription des tests génétiques
- IV: Gastroentérologie – Nutrition – Chirurgie abdominopelvienne
- Chapitre 14: Alimentation et besoins nutritionnels
- I: Apports nutritionnels
- II: Alimentation: avec quoi ?
- III: Alimentation: comment ?
- Chapitre 15: Dénutrition
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une dénutrition dans les différentes populations de patients
- III: Identifier les sujets à risque de dénutrition
- IV: Prescrire un soutien nutritionnel de premier recours
- Chapitre 16: Obésité
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une obésité de l'enfant
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi
- IV: Mesures de prévention
- Chapitre 17: Douleurs abdominales et pelviennes
- I: Conduite diagnostique générale
- II: Points clés à propos de certaines causes
- Chapitre 18: Vomissements
- I: Pour bien comprendre
- II: Conduite diagnostique générale
- III: Prise en charge thérapeutique
- IV: Points clés sur l'hématémèse
- Chapitre 19: Reflux gastro-œsophagien
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer un reflux gastro-œsophagien
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique etplanifier le suivi de l'enfant
- Chapitre 20: Diarrhée chronique
- I: Pour bien comprendre
- II: Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents
- III: Points clés à propos de certaines causes
- Chapitre 21: Constipation
- I: Pour bien comprendre
- II: Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi de l'enfant
- Chapitre 22: Pathologies courantes de la région inguino-scrotale et dupénis
- Pathologies en lien avec le processus vaginal
- Testicule non descendu
- Phimosis
- V: Hématologie – Cancérologie
- Chapitre 23: Anémie et pathologies dufer
- I: Hémogramme chez l'enfant
- II: Diagnostiquer une anémie et planifier la prise en charge
- III: Points clés à propos de deux causes d'anémie
- IV: Surcharge en fer chez l'enfant
- Chapitre 24: Purpura
- I: Diagnostiquer un purpura et planifier la prise en charge
- II: Points clés à propos de deux causes de purpura
- Chapitre 25: Adénopathies
- I: Démarche clinique initiale
- II: Démarche diagnostique étiologique
- Chapitre 26: Déficits immunitaires héréditaires
- I: Pour bien comprendre
- II: Argumenter le diagnostic de déficit immunitaire héréditaire
- Chapitre 27: Cancers de l'enfant
- I: Particularités épidémiologiques
- II: Particularités diagnostiques
- III: Points clés sur certains cancers de l'enfant
- VI: Infectiologie
- Chapitre 28: Spécificités infectiologiques pédiatriques
- I: Données générales de microbiologie pédiatrique
- II: Prescription et surveillance des antibiotiques chez l'enfant
- III: Principes de prise en charge anti-infectieuse
- Chapitre 29: Fièvre aiguë
- I: Pour bien comprendre
- II: Conduite à tenir chez un enfant fébrile
- III: Prise en charge thérapeutique
- Chapitre 30: Rhinopharyngite aiguë
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une rhinopharyngite
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique etplanifier lesuivi de l'enfant
- Chapitre 31: Angines
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une angine
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier lesuivi de l'enfant
- IV: Annexe
- Chapitre 32: Otites
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une otite
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier lesuivi de l'enfant
- Chapitre 33: Sinusites
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une sinusite
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier lesuivi de l'enfant
- Chapitre 34: Coqueluche
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une coqueluche
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier lesuivi de l'enfant
- Chapitre 35: Diarrhée aiguë
- I: Diarrhée aiguë liquidienne etdéshydratation aiguë
- II: Diarrhées aiguës invasives bactériennes
- Chapitre 36: Infections urinaires
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une infection urinaire
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier lesuivi de l'enfant
- Chapitre 37: Méningites et méningo-encéphalites
- Méningites
- Méningo-encéphalites
- Chapitre 38: Éruptions fébriles
- I: Pour bien comprendre
- II: Démarche diagnostique générale
- III: Maladies infectieuses éruptives
- Chapitre 39: Infections cutanées bactériennes
- I: Pour bien comprendre
- II: Démarche diagnostique
- III: Prise en charge thérapeutique
- Chapitre 40: Pathologies infectieuses dumigrant et del'enfant voyageur
- I: Pathologie infectieuse des enfants migrants
- II: Orientation diagnostique devant une fièvre ou un autre symptôme chez l'enfant au retour d'un voyage en pays tropical
- III: Paludisme chez l'enfant
- IV: Conseils d'hygiène et de prévention pour les enfants voyageurs
- Chapitre 41: Vaccinations
- I: Pour bien comprendre
- II: Vacciner un enfant en pratique courante
- VII: Médecine de l'adolescent
- Chapitre 42: Troubles des conduites alimentaires de l'adolescent
- I: Anorexie mentale
- II: Boulimie
- III: Hyperphagie boulimique
- IV: Trouble de restriction/évitement de l'ingestion d'aliments
- V: Pica
- VI: Mérycisme
- Chapitre 43: Risque et conduite suicidaires chez l'enfant etl'adolescent
- I: Pour bien comprendre
- II: Risque suicidaire : repérage et conduite à tenir
- III: Tentatives de suicide : principes de prise en charge
- IV: Prévention
- VIII: Néonatologie
- Chapitre 44: Prise en charge dunouveau-né
- I: Évaluation clinique du nouveau-né à terme
- II: Dépistages systématiques néonatals
- III: Promouvoir la qualité des premiers liens affectifs entre parents et enfant et expliquer les bases de la puériculture
- IV: Reconnaître les situations à risque et les situations pathologiques nécessitant une prise en charge spécialisée
- Chapitre 45: Ictère néonatal
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer un ictère néonatal
- III: Connaître les principes de la prise en charge
- IV: Points clés à propos de certaines causes
- Chapitre 46: Soins palliatifs en néonatalogie et deuil périnatal
- I: Pour bien comprendre
- II: Circonstances des soins palliatifs en période périnatale
- III: Principes de la prise en charge
- IX: Néphrologie – Chirurgie urologique
- Chapitre 47: Protéinurie, syndrome néphrotique, hématurie
- Protéinurie
- Syndrome néphrotique idiopathique
- Hématurie
- Chapitre 48: Insuffisance rénale aiguë, maladie rénale chronique
- I: Pour bien comprendre
- II: Insuffisance rénale aiguë
- III: Maladie rénale chronique
- Chapitre 49: Troubles mictionnels
- I: Pour bien comprendre
- II: Démarche diagnostique en cas de trouble mictionnel
- Chapitre 50: Hypertension artérielle
- I: Pour bien commencer
- II: Diagnostic d'HTA
- III: Principes de prise en charge thérapeutique
- X: Neurologie
- Chapitre 51: Céphalées
- I: Démarche diagnostique
- II: Principales causes à évoquer
- Chapitre 52: Convulsions, crises épileptiques, épilepsie
- I: Convulsions et crises épileptiques du nourrisson et du jeune enfant
- II: Épilepsies de l'enfant
- Compléments en ligne
- Chapitre 53: Handicap
- I: Pour bien comprendre
- II: Filières de prise en charge médicale, médicosociale et de scolarisation de l'enfant handicapé
- XI: Pneumologie – Cardiologie
- Chapitre 54: Détresse respiratoire aiguë
- I: Pour bien comprendre
- II: Détresse respiratoire aiguë
- III: Points clés à propos de certaines causes
- Chapitre 55: Toux
- I: Pour bien comprendre
- II: Argumenter les principales hypothèses diagnostiques
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi
- Chapitre 56: Bronchiolite aiguë dunourrisson
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une bronchiolite
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Chapitre 57: Asthme
- I: Généralités
- II: Prise en charge d'un enfant avec des symptômes d'asthme
- III: Conduite à tenir en cas de crise d'asthme
- Chapitre 58: Hypersensibilités etallergies
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une allergie
- III: Prise en charge de l'enfant allergique
- IV: Points clés sur certaines allergies
- Chapitre 59: Pneumonies aiguës communautaires
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une pneumonie aiguë
- III: Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier lesuivi de l'enfant
- Chapitre 60: Opacités et masses intrathoraciques
- I: Pour bien comprendre
- II: Principales hypothèses diagnostiques
- Chapitre 61: Tuberculose
- I: Pour bien comprendre
- II: Faire le diagnostic d'infection tuberculeuse
- III: Prendre en charge une infection tuberculeuse
- Chapitre 62: Troubles du sommeil–SAOS
- I: Pour bien comprendre
- II: Syndrome d'apnées obstructives du sommeil
- Chapitre 63: Mucoviscidose chez l'enfant
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer une mucoviscidose
- III: Principes de prise en charge thérapeutique
- Chapitre 64: Souffle cardiaque
- I: Pour bien comprendre
- II: Sémiologie cardiovasculaire chez l'enfant
- III: Distinguer un souffle organique d'un souffle fonctionnel
- IV: Principes de prise en charge
- XII: Urgences – Réanimation – Chirurgie orthopédique
- Chapitre 65: Arrêt cardiorespiratoire
- I: Reconnaissance de l'enfant gravement malade
- II: Arrêt cardiorespiratoire chez l'enfant
- Chapitre 66: Malaise grave du nourrisson
- I: Faire le diagnostic de malaise
- II: Planifier la prise en charge
- Chapitre 67: Choc septique
- I: Pour bien comprendre
- II: Diagnostiquer un choc septique
- III: Prise en charge thérapeutique d'un choc septique
- IV: Particularités du choc méningococcique de type purpura fulminans
- Chapitre 68: État confusionnel et troubles de la conscience
- I: Pour bien comprendre
- II: Prise en charge d'un état confusionnel et de troubles de la conscience
- Chapitre 69: Intoxications aiguës
- I: Épidémiologie
- II: Prise en charge d'une intoxication chez l'enfant
- III: Points clés à propos de certaines causes
- Chapitre 70: Boiteries et infections ostéoarticulaires
- I: Stratégie diagnostique
- II: Boiterie fébrile: toujours rechercher une infection ostéoarticulaire
- III: Boiterie non fébrile
- Chapitre 71: Traumatismes
- Fractures
- Traumatismes crâniens
- Dossiers progressifs
- Énoncés et questions
- Réponses
- QRM isolées
- Questions
- Réponses
- Index
- No. of pages: 936
- Language: French
- Edition: 8
- Published: December 4, 2020
- Imprint: Elsevier Masson
- Paperback ISBN: 9782294774720
- Paperback ISBN: 9782294764813
- eBook ISBN: 9782294765865
GB
Grégoire BENOIST
Responsable pédagogique et formatrice dans des centres de préparation aux concours paramédicaux
CD
Christophe Delacourt
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