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Les Troubles dys avant 7 ans
Les clés pour dépister et assurer le suivi en médecine de ville
- 1st Edition - August 16, 2022
- Authors: Michèle Mazeau, Ghislaine Dehaene-Lambertz, Hervé Glasel, Caroline Huron
- Language: French
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 7 6 9 2 - 2
- eBook ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 7 7 6 2 - 2
Sur des problématiques rencontrées par les praticiens dans leur exercice quotidien, la collection « Elsevier Pratique » apporte des réponses cliniques précises, rapidement acces… Read more
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Request a sales quoteSur des problématiques rencontrées par les praticiens dans leur exercice quotidien, la collection « Elsevier Pratique » apporte des réponses cliniques précises, rapidement accessibles. Ces ouvrages sont conçus pour être une aide à la pratique clinique.
Les récentes décisions des pouvoirs publics placent désormais les médecins de famille, les généralistes, les pédiatres, au cœur du dispositif de soins des troubles du neurodéveloppement, en particulier des troubles «dys». Si les connaissances ont progressé grâce aux neurosciences cognitives, beaucoup de médecins se sentent encore démunis.
C’est pourquoi cet ouvrage propose de préciser les signes d’alerte facilement repérables au cabinet du médecin, les examens complémentaires utiles (bilans psychologiques, paramédicaux, etc.) et les clés de leur interprétation, ainsi que les principes pour la prise en charge et le suivi de ces enfants.
Richement illustré et conçu comme un manuel pratique (schémas, tableaux de synthèse, fiches pratiques), l’ouvrage donne les clés pour comprendre le développement cognitif de l’enfant, fondement du repérage des troubles, de la démarche diagnostique et de la prise en charge. Le médecin pourra ainsi assumer son rôle de coordination auprès de l’ensemble des professionnels du soin, ainsi qu’avec l’école.
L’ouvrage s’adresse ainsi aux médecins consultés en première intention : généralistes, pédiatres, médecins de PMI, médecins scolaires. Il pourra aussi intéresser les psychologues, les neuropsychologues et tous les paramédicaux impliqués dans ces diagnostics et ces prises en soins.
POINTS CLÉS
- Rappel des grands concepts du développement cognitif de l’enfant
- Signes devant alerter et bilans à visée diagnostique
- Conduites à tenir au cas par cas
- Image de couverture
- Chez le même éditeur
- Titre de page
- droits d'auteur
- Table des mati'res
- Table des illustrations
- Table des tableaux
- Table des fiches pratiques
- Avant-propos
- Introduction
- Partie I Le développement cognitif de l'enfant et le médecin
- Chapitre 1 Les grands concepts du développement cognitif
- PLAN DU CHAPITRE
- Anatomie cérébrale et développement
- Quelles sont les conceptions actuelles de l’apprentissage ?
- Les trajectoires développementales
- Aider l’enfant à grandir
- Chapitre 2 Le médecin, les parents et l’enfant
- PLAN DU CHAPITRE
- Place du médecin
- Quelques exemples d’alerte au détour d’une consultation
- L’école comme révélateur
- Une écoute active pour repérer les symptômes
- Une vigilance accrue dans certains contextes
- La démarche diagnostique
- La prescription des bilans
- La notion de handicap
- L’annonce diagnostique, le début de l’accompagnement
- La prescription de la rééducation
- Le suivi du patient et de sa famille : accompagnement
- Fiche pratique
- Partie II Le diagnostic, les examens complémentaires, la conduite à tenir
- Chapitre 3 Le bilan de débrouillage : WPPSI et WISC
- PLAN DU CHAPITRE
- L’outil de base du psychologue
- Comment est construit le WISC ?
- Que faire des notes d’indices et du QI ?
- Un outil de choix pour l’analyse de la dynamique intellectuelle
- Où aller chercher les données ?
- Vignettes cliniques
- Chapitre 4 Les inquiétudes quant au langage avant 3 ans Le bilan orthophonique
- PLAN DU CHAPITRE
- Le langage, les langues et la parole
- Le développement typique : principaux repères
- Quand s’inquiéter ?
- Que faire ? La démarche diagnostique
- Le bilan orthophonique avant 3 ans
- Préconisations générales
- Chapitre 5 Les inquiétudes quant au langage oral entre 3 et 5 ans Le bilan orthophonique
- PLAN DU CHAPITRE
- Signes d’appel et préalables au bilan orthophonique
- Le bilan orthophonique entre 3 et 5 ans
- Qu’en conclure ?
- Que faire (préconisations) ?
- Vignette clinique
- Chapitre 6 Les inquiétudes quant au langage entre 5-7 ans Le bilan orthophonique
- PLAN DU CHAPITRE
- L’apprentissage de la langue écrite : aspects développementaux
- Persistance d’anomalies dans le langage oral
- Les apports du bilan orthophonique
- Que conclure ? Retard de langage ou dysphasie ?
- Les inquiétudes quant à l’accès au langage écrit
- Que faire ?
- Vignette clinique
- Chapitre 7 Troubles du développement moteur après 3 ans
- PLAN DU CHAPITRE
- Motricité et praxies : aspects développementaux
- Les attendus à 3-6/7 ans
- La démarche diagnostique
- Le bilan psychomoteur
- Le bilan ergothérapique
- Le bilan orthoptique
- Préconisations s’il s’agit d’une dyspraxie
- Vignettes cliniques
- Chapitre 8 Les inquiétudes quant à l’attentionLe bilan neuropsychologique (> 6 ans)
- PLAN DU CHAPITRE
- Attention et fonctions exécutives : substrat cérébral et développement
- Les spécificités du bilan neuropsychologique
- TDAH et syndrome dysexécutif
- Le diagnostic
- Les préconisations
- Trouble isolé ou comorbidités ?
- Vignettes cliniques
- Chapitre 9 Inquiétude quant au calculLe bilan neuropsychologique (> 6 ans)
- PLAN DU CHAPITRE
- Nombre et calcul : aspects développementaux
- Exploration et diagnostic d’une dyscalculie
- Préconisations
- Chapitre 10 Les inquiétudes quant à des difficultés multiplesLe bilan neuropsychologique (> 6 ans)
- PLAN DU CHAPITRE
- Questionner la notion de « multidys »
- Explorer un échec scolaire diffus
- Les réelles comorbidités
- Quelles préconisations en cas de comorbidités ?
- Vignette clinique
- Chapitre 11 Les handicaps communs à tous
- PLAN DU CHAPITRE
- La notion de handicap
- Qu’appelle-t-on la double tâche ?
- Les conséquences de la lenteur
- Guider les rééducateurs
- Conclusion
- Annexes
- Quelques ressources pour le médecin
- Des ressources pour les familles…
- Bibliographie
- Les sigles utilisés…
- Index
- No. of pages: 336
- Language: French
- Edition: 1
- Published: August 16, 2022
- Imprint: Elsevier Masson
- Paperback ISBN: 9782294776922
- eBook ISBN: 9782294777622
MM
Michèle Mazeau
HG