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Je réussis mon Semestre 1 ! IFSI
- 2nd Edition - March 20, 2023
- Authors: Pascal Hallouët, Véronique Yhuel, Gwenhaéla Dagorne
- Language: French
- Paperback ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 7 8 8 1 - 0
- eBook ISBN:9 7 8 - 2 - 2 9 4 - 7 8 0 0 2 - 8
Cette nouvelle édition mise à jour compte plus de 60 fiches de révision, organisées selon la chronologie des études et propose :• les notions et concepts spécifiques à reteni… Read more
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Request a sales quoteCette nouvelle édition mise à jour compte plus de 60 fiches de révision, organisées selon la chronologie des études et propose :
• les notions et concepts spécifiques à retenir ;
• le rôle de l’IDE et des conseils pratiques ;
• des cas cliniques favorisant l’intégration des savoirs ;
• des schémas et illustrations en couleurs, des encadrés, tableaux,
exemples pour faciliter la mémorisation.
ET EN PLUS !
• Des informations et conseils pour les stages ;
• Des auto-évaluations avec des QCM et leurs corrigés.
Conforme au programme, cet ouvrage est rédigé par des enseignants en IFSI et des professionnels de santé expérimentés.
- Couverture
- Page de titre
- Table des matières
- Page de copyright
- Avant-propos
- Partie 1: Fiches
- UE 1.1: Psychologie, sociologie, anthropologie
- Fiche 1: Grands domaines de la psychologie
- Psychologie cognitive
- Psychopathologie
- Psychologie clinique
- Psychanalyse
- Psychologie sociale
- Psychologie de l'enfant et du développement
- Fiche 2: Concepts de base en psychologie cognitive
- Traitement de l'information
- Mémoire
- Pathologies
- Référence
- Fiche 3: Concepts de base de la théorie psychanalytique
- Introduction à la pensée freudienne
- Concepts de base en psychanalyse
- Pulsion
- Symptôme psychique
- Transfert
- Introduction à la pensée de Lacan
- Affect, angoisse et agressivité
- Agressivité et violence
- Besoin, parole et désir
- Objet
- Références
- Fiche 4: Développement de la personne et de la personnalité
- Développement psychique et affectif
- Puberté
- Développement psychomoteur
- Développement cognitif
- Développement psychosocial
- Inné et acquis
- Normal et pathologique
- Références
- Fiche 5: Concepts de base en psychologie sociale
- Facilitation sociale
- Effet Hawthorne
- Interaction
- Homme social
- Lien social
- Affiliation
- Attachement
- Socialisation
- Identité sociale
- Communication
- Influence sociale
- Références
- Fiche 6: Psychologie et santé
- Approche psychosomatique
- Souffrance psychique
- Résilience
- Vulnérabilité et victimisation
- Références
- UE 1.3: Législation, éthique, déontologie
- Fiche 7: Concepts en philosophie et éthique
- Liberté
- Dignité
- Vulnérabilité
- Dimensions du soin infirmier
- Éthique
- Références
- Fiche 8: Exercice professionnel et responsabilité
- Notions de droit
- Soins infirmiers
- Fiche 9: Droits de l'homme, de l'enfant, de la personne âgée, de la personne vivant un handicap
- Repères
- Droits de l'enfant
- Droits des personnes âgées
- Droits des personnes en situation de handicap
- Références
- Fiche 10: Confidentialité et secret professionnel
- Aspects législatifs
- UE 2.1: Biologie fondamentale
- Fiche 11: Éléments
- Atome
- Ions : anions et cations
- Structure électronique
- Constituants du vivant
- Ions, ionisation
- pH
- Molécules biologiques
- Fiche 12: Cellule
- Généralités
- Structure et organisation d'une cellule
- Physiologie
- Fiche 13: Nutriments
- Généralités
- Classification des différents nutriments
- Physiologie
- Fiche 14: Bases moléculaires de l'organisation du génome humain
- Fiche 15: Bases essentielles de la notion d'hérédité
- Exemple du caryotype d'un individu de sexe masculin
- Fiche 16: L'information génétique et sa conservation…
- Utilisation de l'information génétique et synthèse des protéines
- UE 2.2: Cycle de la vie et grandes fonctions
- Fiche 17: Concepts (métabolisme, thermogenèse, thermolyse)
- Définition
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 18: Homéostasie: Généralités
- Système nerveux
- Hypothalamus et hypophyse
- Axe hypothalamohypophysaire
- Fiche 19: Homéostasie: Système endocrinien
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 20: Sang
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 21: Système nerveux
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 22: Système cardiovasculaire
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 23: Système respiratoire
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 24: Système digestif
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 25: Système rénal
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 26: Système locomoteur
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 27: Système reproducteur (masculin et féminin)
- Anatomie
- Physiologie
- Fiche 28: Système obstétrical et maternité
- Fusion de deux cellules
- Développement de l'embryon et du fœtus
- Placenta
- Naissance
- Fiche 29: Organes des sens
- Anatomie
- Physiologie
- UE 2.4: Processus traumatiques
- Fiche 30: Fracture du col du fémur
- Définition
- Physiopathologie
- Circonstances d'apparition et signes
- Recherche diagnostique
- Traitements
- Techniques chirurgicales
- Rôle infirmier
- Pronostic et complications
- Fiche 31: Fractures, entorses, luxations : les accidents ostéoarticulaires
- Généralités
- Physiopathologie
- Circonstances d'apparition et signes
- Recherche diagnostique
- Traitement
- Rôle infirmier
- Pronostic et complications
- Fiche 32: Traumatismes crâniens
- Définition
- Épidémiologie
- Physiopathologie
- Prise en charge
- Soins infirmiers
- Complications
- Fiche 33: Polytraumatismes
- Définition
- Données épidémiologiques
- Circonstances d'apparition et signes
- Évaluations et prise en charge des blessés polytraumatisés
- Rôle infirmier
- Fiche 34: Amputation de membres
- Définition
- Causes
- Traitements
- Soins infirmiers
- Devenir
- UE 2.10: Infectiologie, hygiène
- Fiche 35: Bactériologie, écologie microbienne
- Définition
- Mécanismes d'action des agents infectieux sur l'organisme humain
- Fiche 36: Système de défense immunitaire
- Système de défense immunitaire
- Fiche 37: Moyens et modes de détection d'un agent infectieux chez l'hôte
- Vitesse de sédimentation globulaire
- Électrophorèse des protéines plasmatiques ou immunoélectrophorèse
- Hémogramme
- Protéine C réactive
- Fiche 38: Traitement des infections, isolement, éviction, antibiothérapie
- Isolement
- Éviction
- Antibiothérapie
- Fiche 39: Liaisons entre agents infectieux et processus pathologiques
- Agents infectieux
- Classification des bactéries
- Virus
- Champignons
- Parasites
- Agents transmissibles non conventionnels
- Fiche 40: Règles d'hygiène : hygiène hospitalière, hygiène des mains, habillage professionnel, circuits propres et sales dans les établissements de soins
- Hygiène des mains
- Nettoyage et désinfection des locaux
- Bionettoyage des locaux
- Circuit des déchets hospitaliers
- Circuit du linge hospitalier
- Législation
- Fiche 41: Moyens de lutte contre l'infection
- Prévention des risques infectieux
- UE 2.11: Pharmacologie et thérapeutiques
- Fiche 42: Généralités en pharmacie
- Réactions chimiques
- Équilibres ioniques
- Hydrophilie et lipophilie
- Caractères physicochimiques des médicaments
- Nature du médicament
- Composition du milieu biologique
- Interactions chimie-pharmacologie
- Fiche 43: Pharmacocinétique
- Définition du médicament
- Définition de la pharmacologie
- Étapes
- Voies d'administration
- Phase pharmaceutique
- Pharmacocinétique
- Absorption = résorption
- Distribution
- Diffusion tissulaire
- Métabolisme = biotransformation
- Élimination
- Paramètres pharmacocinétiques
- Fiche 44: Pharmacodynamie
- Rappel
- Mécanismes d'action des médicaments
- Fiche 45: Risques et dangers de la médication
- Interactions médicamenteuses
- Dangers des médicaments
- Fiche 46: Formes pharmaceutiques
- Introduction
- Voies d'administration
- Différentes formes pharmaceutiques
- Conclusion
- UE 3.1: Raisonnement et démarche clinique infirmière
- Fiche 47: Exploration des notions
- Qu'est-ce qu'un modèle ?
- Qu'est-ce qu'un concept ?
- Qu'est-ce qu'une représentation ?
- Qu'est-ce qu'un modèle conceptuel en soins infirmiers ?
- Pourquoi un modèle conceptuel ?
- Qu'est-ce qu'une théorie ?
- Qu'est-ce qu'un paradigme ?
- Qu'est-ce qu'un courant de pensée ?
- Qu'est-ce qu'une pensée critique ?
- Références
- Fiche 48: Concepts fondateurs de la démarche de soins
- Démarche de soins
- Concepts fondateurs
- Références
- Fiche 49: Modèles cliniques : différentes théories en soins infirmiers
- Modèle de Florence Nightingale
- Modèle républicain de Bourneville
- Modèle d'Hildegard Peplau
- Modèle d'Abraham Maslow – La notion de besoin
- Virginia Henderson
- Référence
- Fiche 50: Méthodes de raisonnement clinique et diagnostique
- Introduction
- Hypothèse
- Modèle hypothéticodéductif
- Anticipation
- Référence
- Fiche 51: Opérations mentales du raisonnement clinique
- Introduction
- Questionnement
- Observation
- Intuition
- Induction
- Déduction
- Créativité
- Pensée critique
- Connotation
- Dénotation
- Références
- Fiche 52: Surveillance des paramètres vitaux
- Définitions et principes théoriques
- Critères de qualité pour la surveillance des paramètres vitaux
- Actions de soins
- Législation, responsabilité
- Référence
- Fiche 53: Jugement clinique
- Introduction
- Définitions
- Jugement clinique
- Référence
- Fiche 54: Démarche clinique infirmière
- Organiser et coordonner les interventions soignantes – Compétence 9
- Exemple. Cas clinique (neurologie/AVC)
- Référence
- UE 4.1: Soins de confort et de bien-être
- Fiche 56: Concepts de bien-être selon les contextes et les cultures : dignité, pudeur, intimité
- Définitions et principes théoriques
- Signes objectifs d'un manque de dignité
- Actions de soins
- Législation
- Référence
- Fiche 56: Principes de base et valeurs des soins infirmiers : autonomie, dépendance
- Définitions et principes théoriques
- Perte d'autonomie
- Actions de soins
- Références
- Fiche 57: Besoins fondamentaux et attente de la personne
- Définitions et principes théoriques
- Exemple de réactions humaines suite à un problème de santé
- Législation
- Références
- Fiche 58: Soins quotidiens de confort et de bien-être
- Définitions et principes théoriques
- Exemples de signes observables, causes et/ou conséquences possibles
- Actions de soins
- Questionnement
- Législation
- Référence
- Fiche 59: Hygiène générale
- Définitions et principes théoriques
- Exemples de signes observables, causes et/ou conséquences possibles
- Actions de soins
- Questionnement
- Législation
- Fiche 60: Équilibre alimentaire
- Définitions et principes théoriques
- Apport énergétique
- Reconnaître les difficultés éventuelles que présente le patient : signes et conséquences possibles
- Exemples de soins
- Questionnement et actions
- Fiche 61: Prévention des escarres
- Définitions et principes théoriques
- Exemples de signes observables, causes et/ou conséquences possibles
- Actions de soins
- Législation – responsabilité
- Fiche 62: Ergonomie dans les soins
- Définitions et principes théoriques
- Exemples de signes observables, causes et/ou conséquences possibles
- Exemples de soins
- Partie 2: Les stages
- La méthodologie de l'apprentissage en stage
- Formation en alternance
- Encadrement des étudiants
- Suivi pédagogique
- Portfolio
- Compétence 3
- Analyses de situations
- Pratique réflexive par analyse de cas (PRAC)
- Analyse des pratiques professionnelles (APP)
- Quelques conseils pour réussir son stage
- Partie 3: Auto-évaluation
- QCM
- UE 1.3. Législation, éthique, déontologie
- UE 2.1. Biologie fondamentale
- UE 2.2. Cycles de la vie et grandes fonctions
- UE 2.4. Processus traumatiques
- UE 2.11. Pharmacologie et thérapeutiques
- Corrigés
- UE 1.3. Législation, éthique, déontologie
- UE 2.1. Biologie fondamentale
- UE 2.2. Cycles de la vie et grandes fonctions
- UE 2.4. Processus traumatiques
- UE 2.11. Pharmacologie et thérapeutiques
- No. of pages: 552
- Language: French
- Edition: 2
- Published: March 20, 2023
- Imprint: Elsevier Masson
- Paperback ISBN: 9782294778810
- eBook ISBN: 9782294780028
PH
Pascal Hallouët
est formateur en soins infirmiers à l'IFSI du Centre Hospitalier Bretagne Sud-Lorient.
Affiliations and expertise
est formateur en soins infirmiers à l'IFSI du centre hospitalier Bretagne Sud-Lorient. Il a 12 années d'expérience comme infirmier dans différents services (Réanimation à Laënnec, médecine interne à l'Hôtel-Dieu à Paris)VY
Véronique Yhuel
Cadre de santé, formatrice en IFSI
GD
Gwenhaéla Dagorne
Psychologue