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Books in Health

  • L'infirmier(e) en psychiatrie

    Les grands principes du soin en psychiatrie
    • 2nd Edition
    • Laurent Morasz + 3 more
    • French
    Si les articles relatifs aux soins infirmiers en psychiatrie abondent, les ouvrages de référence qui abordent ce sujet sont plutôt rares. Dans ce contexte, L'infirmier en psychiatrie apparaît comme une référence précieuse pour les professionnels des soins infirmiers en psychiatrie. Les auteurs se sont entourés d'équipes de terrain, d'experts et de représentants d'associations d'infirmier(e)s en psychiatrie, afin de proposer, dans un style clair et pédagogique, un travail de synthèse sur la nature et le sens du soin infirmier en psychiatrie et de rendre compte au mieux de la multiplicité des pratiques infirmières en psychiatrie. L'ouvrage met l'accent sur la compréhension des mouvements psychiques inhérents à la maladie mentale et à sa prise en charge et contribue ainsi à replacer l'infirmier(e) en psychiatrie au centre du dispositif de soin. Ainsi, après un exposé clarifiant les grands principes du fonctionnement psychologique normal et pathologique, l'ouvrage précise les modalités et les grands axes du soin en psychiatrie, en insistant sur la relation soignante, véritable base du soin infirmier. La clinique infirmière y est ensuite développée, dans toute sa richesse et sa multiplicité, autour de la nature des actions infirmières en psychiatrie et de leur organisation sous la forme de projets de soins définis. Ce travail largement illustré d'exemples cliniques, nous fait vivre « de l'intérieur » ce qui constitue le quotidien d'un(e) infirmier(e) en psychiatrie. Enfin les points fondamentaux que sont la question de la violence, l'importance de la psychothérapie institutionnelle et le fonctionnement d'une équipe soignante en psychiatrie sont également traités. Cette nouvelle édition offre une actualisation de toutes les données relatives aux soins infirmiers en milieu psychiatrique et s'enrichit d'un nouveau chapitre sur la conduite de l'entretien infirmier. Ce guide complet et pédagogique s'adresse aux étudiant(e)s en IFSI, ainsi qu'aux infirmier(e)s exerçant en psychiatrie. Il intéressera également les autres professionnels qui prennent en charge des patients atteints de pathologie psychiatriques.

  • Nutrition de la personne âgée

    Aspects fondamentaux, cliniques et psycho-sociaux
    • 4th Edition
    • Monique Ferry + 7 more
    • French
    Travail d'une équipe multidisciplinaire, cette 4e édition aborde la nutrition sous un angle global qui comporte, outre le vieillissement physiologique et l'hydratation, le rôle de l'activité physique et rappelle que l'alimentation est un soin. Le lien entre nutrition, mobilité et préservation de l'autonomie fonctionnelle est discuté pour mieux vieillir grâce à une alimentation santé. Cet outil, qui trouve toute sa place dans la pratique quotidienne, met à la disposition des lecteurs : • des connaissances actualisées sur tous les aspects de l'alimentation et de la nutrition des personnes qui avancent en âge ; • de nombreuses fiches pratiques ; • la marche à suivre pour assurer l'évaluation de l'état nutritionnel et des risques de dénutrition, le bilan et les stratégies thérapeutiques à adopter. Des situations cliniques et éthiques sont envisagées, depuis les pathologies de surcharge, l'anorexie, la nutrition du malade Alzheimer et le refus alimentaire, jusqu'à la fin de vie.

  • Psychologie, sociologie, anthropologie

    Unité d'enseignement 1.1
    • 1st Edition
    • Fanny Dargent
    • French
    Cet ouvrage est consacré à l'Unité d'enseignement 1.1, Psychologie, sociologie, anthropologie (semestres 1 et 2). Il aborde les grands thèmes du programme avec de nombreux tableaux pour illustrer le propos. - En psychologie (S1) : grands domaines de la psychologie, développement de la personne et de la personnalité, concepts de base en psychologie cognitive et analytique, psychologie de la santé et psychologie sociale. - En sociologie (S2) : concepts de base en sociologie et dynamique sociale. - En anthropologie (S2) : concepts de base en anthropologie, culture et modes d'expression, représentations culturelles de la maladie, du soin et de la mort. - À travers la relation soignant-soigné (S2) : modes de relation et de communication dans les soins infirmiers et dynamique dans les relations de soins. Une rubrique « Pratique infirmière » détaille la prise en charge infirmière (relation d'aide).

  • Anatomie et histologie de l’appareil reproducteur et du sein - Organogenèse, Tératogenèse (Cours + QCM)

    • 1st Edition
    • Férechté Encha-Razavi + 1 more
    • French
    La collection Pass'Santé couvre l'ensemble des enseignements du tronc commun et des 4 filières de la PACES. LesCours + QCM offrent "à la carte" les enseignements des concours concernés. Cet ouvrage couvre les items du module Anatomie et histologie de l'appareil reproducteur et du sein. Organogenèse, tératogenèse inscrits au programme de la PACES. Il apporte les bases indispensables à la compréhension de ce module. Chaque chapitre comporte un cours structuré en courtes rubriques illustrées par des schémas faciles à comprendre et à mémoriser et s'achève par une rubrique à retenir qui en résume les points clés. Les 3 premiers chapitre traitent du concept général de la reproduction sexuée et des étapes du développement intra-utérin ainsi que des structures et fonctions des appareils génitaux. Les chapitres 4 à 9 sont dévolus à l'organogenèse et abordent respectivement la mise en place des appareils cardiovasculaire, digestif, respiratoire et réno-urinaire suivis, de la différenciation sexuelle, du développement du système nerveux central et des organes de sens. Les malformations congénitales et les bases de la tératogenèse sont traitées dans le chapitre 10. Le chapitre 11 est dédié à l'autoévaluation et propose une centaine de QCM couvrant l'ensemble des thèmes abordés avec leurs réponses exactes afin de permettre à l'étudiant de s'entraîner en vue des concours.

  • Biologie fondamentale et génétique

    Unité d'enseignement 2.1 et 2.2
    • 2nd Edition
    • Catherine Desassis + 1 more
    • French
    Ce volume est consacré à l'UE 2.1 (S1) Biologie fondamentale, et à la génétique de l'UE 2.2. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infi rmier. - Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.

  • Neurologie

    • 13th Edition
    • Jean Cambier + 3 more
    • French
    Les avancées rapides survenues dans tous les domaines des neurosciences imposaient une nouvelle édition profondément révisée de l'Abrégé de Neurologie. Chaque chapitre a été revu. Les remaniements les plus importants portent sur les chapitres relatifs à la pathologie : maladie de Parkinson, SEP, démences, pathologie vasculaire cérébrale, maladie d'Alzheimer, anomalies du développement. Toutefois, l'esprit dans lequel avait été rédigé cet ouvrage – clair, pratique et complet – a été conservé : la place accordée à la neurologie clinique et à la neuropsychologie a été maintenue, de même que le souci d'intégrer la sémiologie dans l'organisation structurelle et physiologique du système nerveux. Les stratégies diagnostiques ont été reconsidérées à la lumière des progrès de l'imagerie, de l'électrophysiologie et de la neurogénétique. La thérapeutique a été mise à jour dans l'ensemble des chapitres.

  • Cycles de la vie et grandes fonctions

    Unité d'enseignement 2.2
    • 1st Edition
    • Laurent Chouchana + 3 more
    • French
    Cet ouvrage est consacré à l'Unité d'enseignement 2.2, Cycles de la vie et grandes fonctions (semestre 1). Il aborde les grands thèmes du programme : - les grandes fonctions (aspects anatomiques et physiologiques) : respiratoire, digestive, cardiaque, élimination, reproduction, motrice, sensorielle ; - la biologie intégrative à travers les systèmes endocrinien, immunitaire et nerveux ; - les étapes de la vie : grossesse, naissance, enfance, adolescence, âge adulte, vieillesse et mort. Ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas en couleurs. Les notions suivantes de l'UE 2.2 sont traitées dans l'ouvrage Biologie fondamentale et génétique : - information génétique ; - chronobiologie et rythme de vie ; - homéostasie.

  • Aide au diagnostic en médecine générale

    Examens et algorithmes décisionnels
    • 1st Edition
    • Fred F Ferri + 1 more
    • French
    Issu d'un livre de Fred F. Ferri, auteur connus aux États-Unis pour ses ouvrages Clinical Advisor et autres guides pratiques, cet ouvrage synthétique est un véritable outil d'aide au diagnostic. Il présente les 231 pathologies les plus communes sous forme de fiches qui listent les examens d'imagerie et les tests de laboratoire recommandés pour établir le diagnostic. En bas de page, toutes les étapes du diagnostic sont ensuite détaillées dans un algorithme décisionnel. Bien organisées et concises, ces fiches vont droit à l'essentiel : dès qu'une maladie pathologie est suspectée, elles permettent au praticien de prescrire les examens requis, puis de suivre le chemin algorithmique pour établir le diagnostic.

  • Le retard de croissance intra-utérin

    Aspects cliniques et fondamentaux
    • 1st Edition
    • Vassilis Tsatsaris
    • French
    4e Couverture : Le retard de croissance intra-utérin (RCIU) est une entité complexe, mal définie, mal dépistée, source de lourdes complications post-natales. Ce livre propose un état des lieux des connaissances les plus récentes sur la prise en charge des grossesses uniques compliquées de RCIU. Les auteurs de cet ouvrage ont tous été sollicités pour leur expertise. La première partie du livre concerne la définition et l'épidémiologie du RCIU ; elle précise les différentes entités (hypotrophie, petit poids de naissance RCIU) et démontre pourquoi le dépistage du RCIU est si complexe. La deuxième partie traite des différents concepts physiopathologiques du RCIU et permet d'introduire la troisième partie, dédiée aux principales étiologies du RCIU. Les deux dernières parties, très pragmatiques, abordent la prise en charge des patientes avec une grossesse compliquée de RCIU puis celle du nouveau-né, prématuré ou à terme, présentant un RCIU. La problématique du RCIU survenant dans le cadre des grossesses multiples n'a volontairement pas été abordée ici car il s'agit d'un sujet qui nécessiterait un ouvrage à lui seul. Ce livre est destiné aux différents intervenants et spécialistes de la périnatalité (gynécologues-obstét... pédiatres, sages-femmes, anesthésistes de maternité) ainsi qu'aux chercheurs s'intéressant aux complications de la grossesse et à leurs conséquences post-natales à court et à long terme.

  • L'enfant schizophrène - L'enfance du schizophrène

    • 1st Edition
    • Daniel Bailly + 1 more
    • French
    A quel moment situer le début du processus schizophrénique ? Quel que soit le modèle psychologique, sociologique ou biologique considéré, cette question a traversé de tout temps les recherches sur la clinique et l’étiopathogénie de la schizophrénie. A partir de l’étude de la schizophrénie infantile et des signes prémorbides et prodromiques annonciateurs du trouble, cet ouvrage fait le point sur les données actuellement disponibles permettant d’apporter des éléments de réponse à cette question. La reconnaissance, dans les années 1970, de la schizophrénie infantile comme entité clinique spécifique comparable à celle observée chez l’adulte a certes permis de progresser dans la compréhension des mécanismes en jeu dans le développement du trouble. Mais les études chez l’enfant et l’adolescent ont aussi contribué à reposer de manière aiguë le problème des frontières diagnostiques entre la schizophrénie et d’autres troubles, comme les troubles envahissants du développement ou les psychoses affectives. Cette même question de la spécificité des signes et des symptômes observés se retrouve également posée lorsqu’on étudie l’histoire prémorbide et prodromique des sujets schizophrènes. Avec, au final, des enjeux de taille : quel traitement proposer pour les enfants schizophrènes, dont le devenir apparaît aujourd’hui particulièrement sombre ? Quel traitement proposer pour les sujets présentant un premier épisode psychotique, afin de réduire le risque de récidive et de minimiser l’impact des troubles sur leur devenir ? Existe-t-il des stratégies thérapeutiques efficaces chez les sujets en phase prodromique permettant d’enrayer le processus développemental conduisant à l’éclosion d’un trouble schizophrénique ? Toutes les réponses et éléments de réponses contenus dans cet ouvrage permettront au praticien d’améliorer la prise en charge de son patient.

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