Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen

Die deutschen Aims & Scope finden Sie im Anschluss an die englischen Aims & Scope.

Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen (ZEFQ - The Journal of Evidence and Quality in Health Care) is a peer-reviewed, multidisciplinary and cross-professional journal that publishes original papers, reviews, short reports, and selected conference papers on all aspects of evidence and quality in health care. Publication languages are German and English.

ZEFQ publishes empirical articles (and corresponding letters to the editor) as well as methodological contributions. Editorials are produced by invitation of the editors only. Other non-empirical contributions may be of interest to ZEFQ. These are not subject to external peer review and may only be submitted following prior consultation with the editors.

ZEFQ will henceforth also publish study protocols. These will undergo external peer review with regard to their transparent reporting. The relevant reporting statement must be taken into account. The following requirements must be met for a study protocol to be considered for publication in ZEFQ: It must concern a large-scale empirical study that is funded through competitively awarded third-party funding, is being conducted in the D-A-CH region, and has already received the approval from an ethics committee. Study protocols must be submitted prior to, or at the latest at the beginning of, the study. The relevant pertinent information must be set out in the cover letter to the editors; a copy of the ethics committee approval must be included with the submission.

Aims:

• To provide a forum for the health community to discuss the below topics.

• To put emphasis on both health benefits and economic benefits.

• To advance the transfer of science into clinical practice.

Topics covered:

Evidence in Health Care

• Appropriateness of health care interventions

• Clinical Epidemiology

• Critical Appraisal

• Evidence-based Medicine / Dentistry / Midwifery / Nursing / Pharmacy / Occupational Therapy / Physiotherapy / Psychotherapy / Speech Therapy

• Evidence-based Methodology / Practice

• Guidelines, Guidance, Clinical/Care Pathways

• Health Technology Assessment

• Prioritization in Health Care

• Standards in Medicine

Quality and Safety in Health Care

• Adverse Events & Error Prevention

• Audit and Peer Review

• Benchmarking / Best Practice

• Care Registries

• Certification

• Critical Incident Reporting

• Safety of Medical Devices & Medication

• Quality Assessment / Assurance / Control

• Quality Development / Quality Improvement

• Quality Indicators

• Quality Management

• Risk Management

• Safety Culture

• Safety of Medical Devices & Medication

Patient Participation

• Empowerment

• Evidence-based Patient Information

• Health Literacy

• Patient Advocacy

• Patient-Doctor Relationship

• Patient Preferences

• Patient Self-help Groups / Organizations

• Shared Decision Making

Health Care Management

• Care Management

• Communication in Health Care

• Data Protection / Health Privacy

• Decision-making in Health Care

• Disease Management

• Health Care Delivery

• Health Care Insurance

• Health Care Ethics

• Health Information

• Health Policy / Regulations

• Health Systems

• Knowledge Transfer and Knowledge Management

• Misuse / Overuse / Underuse in Health Care

• Organizational Development

• Telemedicine

• Transparency in Health Care / Conflict of Interest

Health Economics

• Costs and Cost Analysis

• Economic Competition

• Efficiency Analysis

• Fees and Charges and Reimbursement

• Financial Management of Health Care Services

• Health Care Financing

• Health Economic Evaluation

• Health Care Market

• Pricing

• Value based Assessment

Health Services Research

• Comparative Effectiveness Research

• Health Care Analytics

• Implementation Science

• Outcome Research

• Need / Impact Research

• Research Methodology

• Secondary Data /Routine Data Analysis

Education in Health Care

• Consumer Health Education and Information

• Continuing Medical Education

• Competency-based Education / Training

• Health Professional Education

• Nursing Education

• Patient Information / Education

• Professional Development in Health Care

• Undergraduate / Postgraduate Teaching

This is not an exhaustive list, and the Editors will consider articles on any issue relating to evidence, quality and decision-making in health care.

ZEFQ - Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen (ZEFQ - The Journal of Evidence and Quality in Health Care) ist unabhängig, interdisziplinär und das deutschsprachige Leitmedium für Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung, Qualität im Gesundheitswesen und Patientensicherheit. Die ZEFQ richtet sich an Vertreterinnen und Vertreter der Heil- und Gesundheitsfachberufe aus Praxis und Wissenschaft sowie an Akteure im Gesundheitswesen, die an folgenden Themen interessiert sind:

• Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung

• Qualität im Gesundheitswesen

• Beteiligung von Patienten

• Patientensicherheit

• Entscheidungsfindung im Gesundheitswesen

Publikationssprachen der ZEFQ sind Deutsch und Englisch. Eingereichte Originalarbeiten und Fortbildungsbeiträge werden im Peer Review Verfahren von unabhängigen Gutachterinnen und Gutachtern beurteilt.

Der Publikationsprozess folgt den Recommendations for the Conduct, Reporting, Editing, and Publication of Scholarly Work in Medical Journals.

Das Editorial Board und die Gutachterinnen und Gutachter arbeiten ehrenamtlich und repräsentieren breitgefächerte Expertise zu den ZEFQ-Schwerpunkten.

ZEFQ veröffentlicht empirische Arbeiten (und korrespondierende Leserbriefe) sowie Methodenbeiträge. Editorials werden nur auf Einladung der Herausgeber*innen erstellt. Andere nicht-empirische Beiträge können für ZEFQ von Interesse sein. Sie werden nicht einer externen Begutachtung zugeführt und können nur nach vorheriger Rücksprache mit den Herausgeber*innen eingereicht werden.

ZEFQ wird ab sofort auch Studienprotokolle veröffentlichen. Diese werden einer externen Begutachtung hinsichtlich ihrer transparenten Berichterstattung unterzogen. Das entsprechende Reporting Statement ist zu beachten. Folgende Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit ein Studienprotokoll für die Publikation in ZEFQ in Erwägung gezogen wird: Es handelt sich um eine große, empirische Studie, die durch kompetitiv eingeworbene Drittmittel finanziert wird, im D-A-CH-Raum durchgeführt wird und bereits durch eine Ethikkommission positiv begutachtet wurde. Studienprotolle sind vor oder zumindest zu Beginn der Studie einzureichen. Die entsprechenden sachdienlichen Hinweise sind im Anschreiben an die Herausgeber*innen darzulegen; das Votum der Ethikkommission ist der Einreichung in Kopie hinzuzufügen.

Evidenz in der Gesundheitsversorgung

• Angemessenheit von Gesundheitsleistungen

• Klinische Epidemiologie

• Kritische Bewertung

• Evidenz-basierte Medizin / Zahnheilkunde / Hebammenwesen / Pflege/ Pharmazie / Ergo- und Physiotherapie / Psychotherapie/ Logopädie

• Evidenz-basierte Methoden / Praxis

• Leitlinien, Handlungsempfehlungen und Klinische / Versorgungs- Pfade

• Health Technology Assessment

• Priorisierung in der Gesundheitsversorgung

Qualität und Sicherheit in der Gesundheitsversorgung

• Audit / Peer Review /Benchmarking / Best Practice

• Berichtssysteme über kritische Vorkommnisse (z. B. Critical Incident Reporting)

• Fehlerkultur und Fehlervermeidung

• Medikationssicherheit und Sicherheit von Medizinprodukten

• Prävention von unerwünschten Ereignissen und Fehlern

• Qualität / Qualitätssicherheit / Qualitätsmanagement (z.B. Qualitätsdimensionen, Qualitätsindikatoren)

• Qualitätsentwicklung / Qualitätsverbesserung / Nachhaltigkeit

• Qualitätsindikatoren / Patientensicherheitsindikatoren

• Risikomanagement / Risikomanagement / Patientensicherheit / Mitarbeitersicherheit / Sicherheitskultur

• Zertifizierung / Akkreditierung

Beteiligung von Patientinnen und Patienten

• Beziehung zwischen Patientin / Patient und Ärztin / Arzt

• Evidenzbasierte Gesundheits- bzw. Patienteninformation

• Gemeinsame Entscheidungsfindung (Shared Decision Making)

• Gesundheits-Wissen und -Kompetenz (Health Literacy)

• Präferenzen von Patientinnen/Patienten

• Selbsthilfe-Gruppen / Organisationen

• Stärkung von Autonomie und Selbstbestimmung (Empowerment)

• Unterstützung der Belange von Patientinnen/Patienten (Patient Advocacy)

Management der Gesundheitsversorgung

• Datensicherheit / Datenschutz

• Entscheidungsfindung / Wissenstransfer in der Gesundheitsversorgung (z.B. auch Telemedizin)

• Ethik im Gesundheitswesen

• Gesundheitspolitik / Regulierungen im Gesundheitswesen

• Gesundheitssysteme und Versorgungseinrichtungen

• Kommunikation im Gesundheitswesen

• Organisationsentwicklung im Gesundheitswesen

• Transparenz im Gesundheitswesen / Interessenkonflikte

• Versicherungswesen

• Versorgungsmanagement (z. B. Disease Management)

Gesundheitsökonomie

• Effizienzanalyse

• Finanzierung der Gesundheitsversorgung

• Gesundheitsmärkte

• Gesundheitsökonomische Evaluation

• Honorierung und Erstattung

• Kosten und Kostenanalyse

• Ökonomischer Wettbewerb

• Management von Versorgungsangeboten

• Preisgestaltung

• Wohlfahrtsanalyse

Versorgungsforschung

• Analyse von Register-, Sekundär- und Routine-Daten

• Bedarf an und Inanspruchnahme von Gesundheitsleistungen

• Forschungsmethodik

• Implementierungsanalysen

• Komplexe Interventionen

• Patient-reported Outcomes und Lebensqualitätsforschung

• Über-, Unter- und Fehlversorgung

• Vergleichende Effektivitäts-Analysen (Comparative Effectiveness Research)

• Versorgungsepidemiologie und Outcome-Analysen

• Zugangs- und Verteilungsgerechtigkeit

Bildung im Gesundheitswesen

• akademische Berufsbildung im Bereich der wissenschaftlichen Aus-, Weiter- und Fortbildung

• nichtakademische wissenschaftliche Berufsbildung in der Aus- und Fortbildung

• wissenschaftliche Bildungsprogramme für Bürgerinnen und Bürger und Patientinnen und Patienten

• wissenschaftliche Qualifikationsprogramme im Grund- und Hauptstudium, Graduiertenstudium und Postgraduiertenstudium sowie im Rahmen der Promotion und Habilitation

Ziel der ZEFQ ist es, ein Diskussionsforum für die genannten Themengebiete mit Schwerpunkt sowohl auf den gesundheitlichen als auch auf den wirtschaftlichen Aspekten zu bieten und den Transfer von Wissenschaft in die klinische Praxis zu befördern.