Entwicklungsorientierte Sprachdiagnostik bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern

Das Thema Mehrsprachigkeit ist eines DER Themen der letzten Jahre in der Sprachtherapie. Steigende Fallzahlen zu therapierender Kinder in den Praxen führen bei immer mehr Therapeuten zu der Frage, wie Entscheidungen über eine Sprachentwicklungsverzögerung/-störung getroffen werden können in einer Sprache, die man selbst nicht beherrscht und in der man keine Diagnostiken durchführen kann. Die erfahrenen Autorinnen bieten mit diesem praxisorientierten Titel konkrete Hilfe. Vom Sie führen ein ins Thema "Diagnostik und Mehrsprachigkeit", zeigen Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zur einsprachigen Entwicklung auf und erläutern Risikomerkmale einer Sprachentwicklungsstörung und "normale Phänomene" bei einsprachigen Kindern, bei simultan-bilingualen und bei DaZ-Kindern. In dem diagnostischen Wegweiser helfen LEITFRAGEN, die Sprachen(-Lern)-Biografie sowie die konkreten Lernbedingungen zu erheben und zu einer fundierten Therapieentscheidung zu gelangen.